幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》.pptx

汇报人：

2023-12-19

幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程实施

评价与反馈机制建立

拓展延伸活动设计

总结回顾与展望未来

课程介绍与目标

本次公开课教案《毛毛虫吃苹果》是基于幼儿园小班语言教育的要求设计的。通过生动有趣的故事情节和多样化的教学活动，旨在激发幼儿对语言学习的兴趣，提高其口语表达和听说能力。

教案背景

通过本次课程的学习，幼儿能够掌握基本的听说技巧，理解并表达简单的故事情节，培养对语言学习的积极态度和兴趣。

教学目的

本教案适用于幼儿园小班的学生，年龄在3-4岁之间。

适用对象

本次课程计划安排1个课时，每课时40分钟。

课时安排

教具准备：教师需准备毛毛虫和苹果的图片或手偶、故事绘本、音乐播放器等。

多媒体资源：教师需准备与故事情节相关的动画视频、音频文件等。这些资源可以通过电脑、投影仪等设备展示给幼儿观看和倾听。

通过以上内容的准备和教学实施，幼儿们将在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高口语表达和听说能力，为今后的语言学习打下坚实的基础。

教学内容与方法

在一片美丽的果园里，住着一条可爱的毛毛虫。它每天最大的乐趣就是吃苹果。

故事背景介绍

情节发展

故事主题

毛毛虫从挑选苹果、爬到苹果树上、吃苹果的过程，到最后变成美丽的蝴蝶的奇妙经历。

通过毛毛虫吃苹果的有趣经历，引导幼儿理解生命的成长与变化，感受自然的奥秘。

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老师扮演故事叙述者，幼儿分别扮演毛毛虫、苹果树、蝴蝶等角色。

角色分配

制作毛毛虫、苹果树、蝴蝶的头饰或胸牌，以及模拟的苹果等道具。

游戏道具

在老师的引导下，幼儿们按照故事情节进行角色扮演，通过亲身参与加深对故事的理解和感受。

游戏过程

针对故事情节和角色行为，设计一系列问题，如“毛毛虫为什么要吃苹果？”、“它是怎么变成蝴蝶的？”。

提问设计

采用举手回答、小组讨论、抢答等方式，鼓励幼儿积极参与问题的思考和回答。

互动方式

对于幼儿的回答，老师给予积极的反馈和引导，帮助幼儿理清思路，深入理解故事内涵。同时，通过追问、引导等方式，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

引导策略

教学过程实施

老师热情洋溢地向学生们问好，并引导学生们积极回应，营造轻松愉快的课堂氛围。

老师通过提问或讲述相关趣事，引出毛毛虫和苹果的话题，激发学生们的兴趣和好奇心。

引入话题

打招呼和问候

讲述故事

老师生动地讲述《毛毛虫吃苹果》的故事，通过语调、表情和肢体语言等多种手段，让学生们更好地理解故事情节和角色形象。

展示图片或视频素材

老师展示与故事相关的图片或视频素材，帮助学生们更加直观地了解毛毛虫和苹果的形象和特点，同时增强学生们的视觉体验。

分配角色

老师将学生们分成若干小组，每个小组分别扮演毛毛虫、苹果等角色，让学生们更好地融入故事情节中。

角色扮演游戏

在老师的指导下，学生们按照故事情节进行角色扮演游戏，通过模仿毛毛虫吃苹果的动作和表情，加深对故事的理解和记忆。

互动交流

在游戏过程中，老师鼓励学生们互动交流，分享彼此的感受和体验，提升学生们的语言表达能力和社交技能。同时，老师也会针对学生们的表现给予及时的反馈和评价，帮助学生们更好地掌握语言知识和技能。

评价与反馈机制建立

观察孩子们在《毛毛虫吃苹果》活动中的参与程度，包括是否积极举手发言、参与角色扮演等。

活动参与度

注意孩子们在活动中的语言表达能力，如发音是否清晰、词汇运用是否准确、语句是否完整等。

语言表达能力

观察孩子们在活动中的情感表现，如是否开心、自信、合作等，以及他们对活动主题的理解和态度。

情感与态度

持续改进

根据家长反馈和孩子们的表现，对活动方案进行持续改进和优化，如调整活动难度、增加互动环节等，以提高活动效果和质量。

家长反馈

通过家长会议、调查问卷等方式收集家长对《毛毛虫吃苹果》活动的意见和建议，了解家长对活动的满意度和期望。

家园合作

加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中为孩子创造良好的语言环境，并与孩子一起进行语言练习和拓展活动。

拓展延伸活动设计

《好饿的毛毛虫》

01

这是一本非常经典的绘本，讲述了一条毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的过程，通过生动有趣的故事情节和精美的插图，帮助孩子们了解昆虫的生长过程。

《昆虫运动会》

02

这本绘本以昆虫为主题，通过描绘昆虫们参加运动会的场景，向孩子们展示了各种昆虫的特点和习性，同时激发了孩子们对昆虫的兴趣。

《蚂蚁和西瓜》

03

这是一本充满趣味性的绘本，讲述了一群蚂蚁如何合作将一块西瓜搬回蚂蚁窝的故事。通过这个故事，孩子们可以学习到团队合作的重要性。

制作毛毛虫玩具

提供棉花、毛线、纽扣等材料，引导孩子们动手制作毛毛虫玩具。在制作过程中，可以引导孩子们观察毛毛虫的身体结构和特点，加深对毛毛虫的了解。

画一幅毛毛虫的画

提供绘画材料和