2024年布袋游戏教案.docx

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2024年布袋游戏教案

布袋嬉戏教案1

目标：

1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行嬉戏来提高身体的平衡实力及协调实力。

2.体验与同伴间相互合作和共同嬉戏所带来的欢乐。

打算：

1.布袋若干，数量是幼儿人数的一半。

2.铃鼓一个。

过程：

1.打算活动。

师生共同进行嬉戏：找挚友。

玩法：老师摇动铃鼓提示幼儿找挚友，老师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，老师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停止时，听老师口令：“两个好挚友”或“三个好挚友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。

2.基本活动。

(1)老师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。

①老师将一条布袋铺在地上供幼儿视察。

老师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是望见了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个方法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。

②幼儿自由创建出各种想法，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方法，就激励幼儿尝试，并且提示幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，老师可以进行语言提示。(假如我们用身体把它挡起来，应当怎么做呢?)

(2)幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。

老师提示幼儿假如两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好挚友，激励幼儿主动与他人交往。

(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作嬉戏。

嬉戏时，老师要提示幼儿留意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行嬉戏，但是要提示幼儿留意不要将身体的任何部位落在地上。

(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法始终持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。

(5)在幼儿进行尝试活动时，老师留意视察，并刚好将幼儿的好方法呈现给其他幼儿，让大家有更多的创新，激励幼儿之间的交往与合作。

(6)老师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的`时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。

(7)假如时间允许，老师可以组织幼儿交换挚友再次进行活动。

3、放松活动。

利用布袋进行“毛毛虫”嬉戏，老师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。

布袋嬉戏教案2

活动目标：

1、激励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿主动参与体育熬炼的爱好。

2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。

3、培育幼儿勇于尝试、克服困难的精神。

4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

5、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。

活动打算：

1、布袋人手一只，各种动物头饰若干；

2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；

3、创设活动场地。

活动过程：

1、热身运动：

①走跑交替进场。

②组织幼儿做动物仿照动作。

2、玩布袋：启发幼儿探究布袋的.不同玩法，提示幼儿留意平安，

并留意视察幼儿玩布袋的状况。

3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

4、老师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

5、幼儿练习各种滚的动作，老师巡回指导，提示幼儿留意平安。

6、嬉戏“动物仿照秀”

①出示动物头饰，让幼儿自由选择仿照对象，引导幼儿利用布袋

表现该动物多种行走的方法。

②嬉戏“森林大冒险”

交代嬉戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，

克服困难走出森林。

7、放松运动。

布袋嬉戏教案3

1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力气及有氧耐力。

2、通过探究仿照袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，驾驭正确的起跳和落地姿态。

3、培育幼儿自我调整和不怕困难的品质。

小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片