北京市延庆区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）.pdfVIP

北京市延庆区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、基础·运用(共14分)

活动一：追根溯源知莲：请你阅读第一小组整理的关于莲的历史文化资料，帮助他们进一步完善，完成下

列小题。

春秋至战国，皇宫别苑中的莲

古人的庭园布局非常讲究。山、水、花、石【甲】这些都是庭园布局的重要元素。莲花作为一种水生

观赏植物，很早的时候就被园林设计师引入宫廷别苑。春秋时期，吴王夫差在太湖之滨的灵岩山离宫种植

莲花，供臣子们欣赏和采摘。战国时期，咸阳的东南边____一座宜春苑，苑中风景别致，池塘中种植的就

是莲花。

两汉至南北朝，乐府民歌中的莲

汉代流行采莲民歌，男男女女在荷田里一边劳作，一边歌唱，东边唱罢西边和。汉乐府中描述道：“江

南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这是流传下

来的最早描述采莲的民歌。

到了魏晋南北朝时期，莲种植技术成熟，田间随处可见大片莲田。这个时候围绕莲开展的游乐活动____，

留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”歌词描绘

了莲花生长茂盛的样子和采莲女弄莲的姿态。

唐朝至两宋，诗歌古文中的莲

唐朝社会风气开放，政通人和，涌现出许多文人雅士赞咏莲花的名篇佳作【乙】王昌龄的《采莲曲》：

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”描绘出荷塘花叶繁茂，人在其中

若隐若现的场景，使读者有身临其境之感。

两宋后期，战事频繁，又有礼教束缚，采莲活动逐渐淡化。这个时期的文人或以莲花隐喻社会状态，

或自喻志趣。周敦颐的《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……莲，花之君子者也。”用“淤

泥”暗指朝政的浑浊，用“不染”“花之君子”表达自己品性高洁。

1．下列选项中，对加点字读音说法错误的一项是（）

A．“苑”在此处的意思是“古代君王的园林”，读作“yuan”。

B．“供”在此处的意思是“准备着东西给需要的人应用”，读作“gong”。

C．“和”在此处的意思是“和谐地跟着唱”，读作“hé”。

D．“缚”在此处的意思是“约束、限制”，读作“fù”。

2．根据语境，在横线处分别填入词语，恰当的一项是（）

A．①修建②蔚然成风B．①修葺②蔚然成风C．①修葺②靡然成风D．①修建②靡然成风

3．在【甲】【乙】两处填入标点符号，恰当的一项是（）

A．【甲】、【乙】!B．【甲】，【乙】。C．【甲】，【乙】!D．【甲】、【乙】。

1

活动二：品味诗文赏莲：下面是第二小组收集整理古诗文中蕴含美好寓意的莲，请你阅读材料，完成下列

小题。【甲】

曹植在《洛神赋》中说道：“远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙菜出渌波。”洛神犹如从清

水生长出的莲花一样美丽动人，莲花被赋予了超凡脱俗的气质。

【乙】

并蒂莲是莲花的一种，蒂在花茎上连在一起，也称之为并头莲、合欢莲。晋乐府中唱道：“____，芙蓉

披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”花并蒂，藕连丝，象征夫妻的爱情缠缠绵绵，恩爱有加。王勃在《采

莲曲》中写到：“牵花恰并蒂，____。”

莲盘上多个莲子，寓意连生贵子，也寓意兄弟手足和睦有序，因此是民间常用的吉祥象征。

【丙】

③

李白曾经说过：“天然去雕饰。”莲花也叫青莲，与“清廉”谐音，李白自号“青莲居士”即有此意。古

人除了用莲花比喻为官清正廉明，大义无私，还常用青莲和白鹭组成画，表示自己不同流合污。

4．在【乙】段波浪线处填写过渡句，恰当的一项是（）

A．莲花除了象征并蒂而开，也象征民间吉祥。

B．莲花不但象征夫妻恩爱，而且象征民间吉祥。

C．莲花既是夫妻恩爱的象征，也是民间吉祥的象征。

D．莲花既是民间吉祥的象征，也是夫妻恩爱的象征。

5．依据【乙】【丙】语段内容，在横线处填写诗句正确的一项是（）

A.①青荷盖绿水②清水出芙蓉③折藕爱连丝

B.①清水出芙蓉②折藕爱连丝③青荷盖绿水

C.①折藕爱连丝②青荷盖绿水③清水出芙蓉

D.①青荷盖绿水②折藕爱连丝③清水出芙蓉