4. 2024年-中小幼教师资格证-《综合素质》-押题卷（D） - 答案解析.docx

2024年教师资格证笔试押题卷

中小幼《综合素质》科目（D）卷——答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.D

【答案解析】教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。为了培养学生的责任意识，高老师大胆尝试通过活动的方法，一改以往说教的模式。这体现了教师劳动创造性的特点。综上所述，D项正确。

C

【答案解析】本题考查学生的特点。主体教育理论转变并更新了传统观念对学生教育的认识，使人们认识到要想培养具有主观能动和创造性的现代人，必须从根本上转变传统的学生作为知识的被动接受者的教育理念。在了解学生身心特点的基础上，弘扬学生的主体地位，发展学生的能动性，培养学生的创造性，并在学生活动中发展学生的社会性。

D

【答案解析】素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的

D

【答案解析】处于关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。

C

【答案解析】本题考查的是义务教育的基本特征。义务教育具有强制性、普遍性和免费性三个基本特征。强制性，又称义务性，包含适龄儿童必须接受教育和国家必须予以保障两层含义。题干中，《义务教育法》明确了各级政府及教育行政部门、有关社会组织、学校、教师、适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人的义务教育责任，以保证义务教育的推行，这体现了义务教育的强制性。因此，C选项正确。

A选项，公益性也就是免费性，是指国家对接受义务教育的学生免收学费、杂费，动员社会力量捐资助学，学校应积极改善办学条件，为接受义务教育的学生提供良好的学习条件。B选项，统一性又称普及性，原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、弱智和肢残的儿童、少年。D选项，年限性为干扰选项，义务教育无此特征。ABD项均不符合题意，故本题正确答案为C项。

B

【答案解析】根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对未成年人犯罪案件实行不公开审理。对于14岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件，～律不公开审理;对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。

D

【答案解析】根据《宪法》第三条，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中共中央纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生，是中国共产党最高纪律检查机关。

A

【答案解析】学校对于在校期间的未成年学生具有保护、管理的职责，学校在组织安排未成年学生进行集体活动时，应当采取合理措施，防止人身伤害。

C

【答案解析】不让学生参加运动会，是侵犯了学生参加教学安排活动的权利。《教育法》第四十三条规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。”故选C。

B

【答案解析】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”

D

【答案解析】义务教育法第二十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益

C

【答案解析】《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，“明知教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。

A

【答案解析】为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故本题选A。

14.B

【答案解析】师生关系的模式包括专制型、放任型和民主型。其中，放任型的教师特征包括：(1)在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样;(2)很难做出决定;(3)没有明确的目标;(4)既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应是：(1)不仅道德素质差，学习成绩也差;(2)学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为;(3)没有合作;(4)谁也不知道应该做些什么。题干中，张老师对待学生的态度表明了她对学生属于放任自由的态度，导致学生散漫自由，出现了一些问题。这种师生关系属于放任型。B项正确。

A项：专制型的教师特征包括：(1)对学生时时严加监视;(2)要求即刻无条件地接受一切命令——严厉的纪律;(3)认为表扬可能宠坏学生，所以很少给予表扬;(4)认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。与题干不符，排除。

C项：民主型的教师特征包括：(1)和班集体共同制订计划和做出决定;(2)在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助、指导;(3)尽可能鼓励集体的活动;