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2024年教师资格证笔试押题卷

幼儿《保教知识与能力》科目（C）卷——答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.D

【答案解析】：《3-6儿童学习与发展指南》

D项：《3-6儿童学习与发展指南》中健康领域：走平衡木、走直线、跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷都是发展幼儿身体平衡和协调能力的活动。D项正确。ABC项：属于发展幼儿的协调性和灵活性的活动。与题干不符，排除。综上，本题选D。

2.B

【答案解析】：幼儿数概念发展的特点

儿童数概念的形成过程是从感知和动作开始的，儿童计数，起先不但用眼看，而且要动手去数。以后，儿童可以逐渐减少用手点数的动作，主要凭视觉把握物体的数量，用眼看实物，嘴里默默地数。?

3.B

【答案解析】：幼儿园教育评价的类型

B项形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行，与题干中的“教育活动过程中”相匹配。A项诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。C项终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度作出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。如幼儿园进行某项科研后进行的成果验收、幼儿园办园等级评定就属于终结性评价。D项属于干扰选项。故此题选B。

4.D

【答案解析】：幼儿常见营养素缺乏的病症

D项若甲状腺机能不足，幼儿会患上严重的碘缺乏症，叫“克汀病”也叫“呆小症”。A项碘摄入过多会的甲亢。B、C两项：婴幼儿阶段生长激素分泌旺盛，分泌过少会导致生长迟缓，身材矮小，甚至是侏儒症；分泌过多则可能导致巨人症。与题干不符，故排除。故本题选D

5.A

【答案解析】：学前儿童言语发生发展的趋势

学前儿童言语发生发展的趋势是：语音知觉发展在先，正确语音发展在后;理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。题干中只有A选项符合学前儿童言语发生发展的趋势的表达。故此题选A。

6.B

【答案解析】：幼儿生长发育

铁是体内含量最丰富的微量元素。主要功能是与血红蛋白结合参与氧的转运、交换和组织呼吸过程。

7.B

【答案解析】：幼儿园教育指导纲要(试行)》

幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。

8.A

【答案解析】：幼儿受伤处理

脚扭伤后,切忌立即搓揉按摩,也不要用热毛巾敷,要用冰块或冰袋敷于受伤的地方,这样有助于缓解出血现象,使得扭伤的地方尽量不肿胀。

9.D

【答案解析】：陶行知的思想观点

陶行知提出的六大解放有：解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间。

不包括腿故本题选D。

10.B

【答案解析】：帕顿对游戏的分类

帕顿根据儿童社会行为发展将游戏分为了六大类：偶然行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。单独游戏是幼儿之间无交谈、玩具不同;平行游戏是幼儿之间无交谈、玩具类似;联合游戏是幼儿之间有交往行为、无共同目标;合作游戏是幼儿之间分工合作、目标明确。题干中幼儿有交谈，但是没有共同目标，属于联合游戏。故此题选B。

二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

11.

【答案解析】：

学习的实质是观察学习。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

(2)观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。

(3)习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。强化分为三种:①直接强化，观察者因表现出观察行为而受到强化；②替代强化，观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；③自我强化，对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。

(4)教学启示：①教学中注重教师的榜样作用；②适当地运用表扬艺术，塑造学生的良好行为；③对学生的道德教育具有重要的意义。

12.

【答案解析】：

（1）保教合一原则

（2）以游戏为基本活动的原则

（3）教育的活动性和直观性原则

（4）生活化和一日活动整体性的原则

三、论述题(共1道题。每题20分，共20分)

13.

【答案解析】：

(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往

(2)培养幼儿对小学生活的适应性

①培养幼儿的主动性

②培养独立性

③发展人际交往能力

4培养幼儿的规则意识和任务意识

③举行隆重的毕业典礼

④帮助幼儿