《项目一 任务一 手账我设计》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

《手账我设计》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解手账的基本观点和功能，掌握手账的设计原则和方法。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够设计并制作自己的手账本。

3.情感态度价值观：培养学生对手账的热爱和兴趣，提高审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握手账的设计原则和方法，能够独立完成手账本的制作。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，设计出具有个性的手账本。

三、教学准备

1.准备教学用具：黑板、白板、彩笔、油画棒、纸张等。

2.准备教学材料：提供一些基本的模板和素材，供学生参考。

3.安排教学活动：设计一些互动环节，如小组讨论、展示评判等。

4.制定评判标准：对学生制作的手账本进行评判，给出反馈和建议。

四、教学过程：

一、导入新课

通过展示手账作品，激发学生的兴趣，引导学生了解手账的种类、特点及作用。同时，向学生介绍本次课程的学习内容与目标，让学生明确学习任务。

二、知识讲解

1.手账设计的基本原则和方法

(1)手账设计的因素：色彩、布局、字体、图片等。

(2)手账设计的风格：可爱、简单、清新、文艺等。

(3)手账设计的基本步骤：收集素材、整理素材、设计布局、添加内容等。

2.工具介绍

(1)常用工具：铅笔、马克笔、荧光笔、便签纸等。

(2)专业工具：切割机、胶带、贴纸等。

(3)工具应用方法介绍：握笔姿势、马克笔涂色技巧、便签纸粘贴方法等。

三、实践操作

1.学生根据个人兴趣选择手账本和素材进行初步设计，教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。

2.组织学生展示自己的作品，分享设计理念和心得体会，教师给予点评和鼓励。

四、教室小结与延伸

1.教师对本节课内容进行总结，强调手账设计的基本原则和方法，以及常用工具的应用技巧。

2.安置课后作业：学生根据自己的兴趣爱好，选择不同风格的手账本和素材进行深入设计，并将设计效果拍照上传至班级群共享。同时，鼓励学生发挥创意，将手账本应用到平时生活中，记录生活点滴。

3.延伸思考：引导学生思考手账本的未来发展方向，以及如何将信息技术与手账设计相结合，探索新的设计思路和方法。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够掌握手账设计的技巧和方法，能够独立完成手账的排版和装饰。

2.学生能够理解手账的意义和价值，培养良好的记录和整理生活的能力。

3.通过手账设计，培养学生的创新思维和审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握手账设计的技巧和方法，能够独立完成手账的排版和装饰。

2.教学难点：学生能够在手账设计中发挥创新思维，对手账进行个性化的装饰和设计。

三、教学准备

1.教师准备手账模板和装饰素材，制作相关的教学视频和图片。

2.准备足够的空白手账本、彩笔、胶带、贴纸等工具材料。

3.提前安置学生预习相关内容，为教室教学做好准备。

初中劳动技术课程《手账我设计》教学设计方案（第二课时）

一、课程导入

通过展示一些成功的手账设计作品，激发学生的创作欲望和学习兴趣。同时，引导学生回顾上一节课所学的相关知识，为本节课的教学做好铺垫。

二、实践操作

1.小组合作：为学生提供不同类型的手账纸样和素材，引导学生根据个人喜好和实际需求进行小组内的手账设计。教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

2.效果展示：各小组展示自己的手账设计作品，分享设计理念和制作过程，教师给予点评和鼓励。

3.拓展延伸：教师引导学生对手账设计中的色彩搭配、布局规划、创意元素等知识点进行深入探讨，鼓励学生尝试不同的设计风格和方法。

三、知识拓展

1.讨论交流：教师组织学生讨论手账设计的意义和价值，引导学生认识到手账对于个人成长和发展的重要性。

2.分享经验：请学生分享对手账设计的心得和体会，鼓励学生在平时生活中积极运用手账记录生活点滴、规划时间、表达情感等。

3.延伸拓展：教师鼓励学生将所学知识运用到其他类似的设计活动中，如笔记本封面设计、卡片制作等，培养学生的创新能力和实践能力。

四、教学过程

1.引入新课：教师简要介绍手账设计的观点、特点和应用范围，引导学生认识到手账设计在平时生活和工作中的重要作用。

2.实践操作：学生根据教师提供的素材和纸样，进行手账设计实践操作。教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。

3.效果展示：学生展示自己的手账设计作品，分享设计理念和制作过程。教师给予点评和鼓励，引导学生认识到自己的优点和不足，为后续学习奠定基础。

4.知识拓展：教师引导学生探讨手账设计中的色彩搭配、布局规划、创意元素等知识点，鼓励学生尝试不同的设计风格和方法。同时，组织学生讨论手账设计的意义和价值，培养学生的创新能力和实践能力。

5.教室小结：教师对本节课的教学