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专题4读后续写之人与动物类
写作要点
写作要点
人与宠物之间的关系:
*友谊和陪伴:描述人与宠物之间建立深厚友谊的故事,宠物成为人们生活的陪伴。
*成长和学习:讲述人类与宠物共同成长、相互学习的故事,强调相互之间的影响和启示。
*拯救和保护:描述人类拯救和保护动物的故事,关注人与动物之间的责任和关怀。
人与野生动物的互动:
*保护和保育:讲述人们为保护野生动物而努力的故事,强调环境保护和生态平衡。
*友谊和合作:描述人类与野生动物之间建立特殊友谊或合作的故事,展示彼此之间的理解和信任。
*冒险和探索:描述人类在野外与野生动物相遇的冒险和探索故事,强调自然界的神奇和美丽。
人类与野生动物的冒险:
*狩猎和拯救:描绘人类与野生动物之间进行狩猎或拯救的故事,强调人类对自然的影响。
*人与野兽对抗:讲述人类与野生动物对抗的故事,强调生存技能和智慧。
写作结构
写作结构
套路一:可爱型动物故事情节
可爱型动物,如狗,鸟等,主要构思陪伴、忠诚,或者人救助动物生命,动物(主要是狗)救人的生命等故事情节。
1.TheyweregladtoseePoppycoming?backtoherusualself(他们很高兴看到Poppy又回到以前的自己),guidingthelittledogondailywalksandevenintroducingtoitherfavoritetoys.(2020年1月高考浙江卷)
2.Smilingeversobright(笑得更加灿烂。),hecalledouttohisparents,whotuggedhiminforalonghug.(2020年1月高考浙江卷)
3.Herparentswatchedthemplayingaroundandsmiledwithrelief(轻松地笑了)–Poppywasbacktoheroldcheerfulself!(2020年1月高考浙江卷)??
【关于狗的神态描写】
Howtomakethedoginyourwritingvividandeye-catching??
1.Uponhismaster’sarrival,thedog?leapttohisfeet?,snortedhappily?and?boundedforward.(高兴狗狗)
2.Thedog?curledintoawetlump?and?layshivering?ontheground.(可怜狗狗)
3.Awareof?theimmensedanger,?thecrippled?dogwas?doingimpressionofacorpse.?(胆怯狗狗)
4.He?stretched,?shookhimself?and?circledseveraltimes?beforedroppingtotheground.(伸个懒腰抖抖身,保证有个好睡眠)
5.Withprickedears,he?watchedforamoment?andthen?yawned.?(警觉狗狗)
6.?Lyingontheground,thedog?kepthiseyeswideopen,?earsflat,avibratinggrowldeepinhischest.(别惹我,后果自负)
7.Thedog?wanderedoff?to?resthernosesinherpaws.(我想静静,不想理你)
8.Dogs?takemuchpleasureinrollingandrubbingtheirnecksandbackswiththeirpaws.(调皮狗狗)
9.Seeingthemeat?inthemaster’shand,thelittledog?waggeditstail?and?watchedwithhopefuleyes.(馋狗狗)
10.Atthesightof?astranger?approachingthehouse,?thedog?watchedhim,?earsup,?headslightlycocked.?(高度戒备狗狗)
11.Thedog,?whenintentlywatchingandslowlyapproachingtheprey
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