二年级上册环境教育计划及教案.docxVIP

?第一篇范文：合同编号：__________

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方开展二年级上册环境教育计划及教案的事宜，经友好协商，达成如下协议：

一、乙方的义务

1.乙方应根据甲方的要求，制定详细的二年级上册环境教育计划及教案。

2.乙方应保证所制定的环境教育计划及教案的内容符合国家法律法规、教育部门的规定，并尊重甲方的企业文化及教育理念。

3.乙方应在甲方要求的时间内完成教案制定工作，并按照约定的方式交付甲方。

二、甲方的义务

1.甲方应向乙方提供二年级学生的基本信息、教育环境、教育需求等，以便乙方制定出符合甲方实际情况的环境教育计划及教案。

2.甲方应支付乙方约定的教案制定费用，并在乙方完成教案制定后及时支付。

3.甲方应给予乙方必要的协助和配合，以便乙方顺利完成教案制定工作。

三、合同的履行

1.本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年。

2.乙方应在合同生效后的十个工作日内完成教案制定工作，并将教案交付甲方。

3.甲方应在乙方完成教案制定后的五个工作日内支付乙方约定的教案制定费用。

四、违约责任

1.如乙方未按照约定时间完成教案制定工作，甲方有权按照逾期天数向乙方追讨违约金，违约金计算方式为：教案制作费用的千分之五。

2.如甲方未按照约定时间支付教案制作费用，乙方有权拒绝交付教案，并追究甲方的违约责任。

五、争议解决

1.本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。

2.双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；如协商不成，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。

六、其他约定

1.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

2.本合同附件为二年级上册环境教育计划及教案，甲方应妥善保管，未经乙方同意，不得向第三方披露。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

签订日期：__________

附件：二年级上册环境教育计划及教案

第二篇范文：第三方主体+甲方权益主导

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，鉴于甲方委托乙方开展二年级上册环境教育计划及教案的事宜，并同意第三方作为辅助服务提供商，经友好协商，达成如下协议：

一、乙方的义务

1.乙方应根据甲方的要求，制定详细的二年级上册环境教育计划及教案，并确保教案内容符合国家法律法规、教育部门的规定，尊重甲方的企业文化及教育理念。

2.乙方应在甲方要求的时间内完成教案制定工作，并按照约定的方式交付甲方。

3.乙方应与第三方协调配合，确保第三方能够按照约定提供辅助服务。

二、甲方的权益主导

1.甲方有权根据实际情况对教案进行审阅和修改，并要求乙方根据甲方的意见进行调整。

2.甲方有权要求乙方提供教案制作的进度报告，以便甲方了解教案制作的情况。

3.甲方有权在合同有效期内解除或终止合同，并要求乙方立即停止工作。

4.甲方有权要求乙方支付违约金，如乙方未按照约定时间完成教案制定工作。

5.甲方有权要求乙方承担因教案质量问题而产生的任何损失或费用。

三、第三方的义务及限制

1.第三方应根据甲方的要求，提供与教案制作相关的辅助服务，包括但不限于环境教育资源的支持、教学设备的提供等。

2.第三方应确保辅助服务的质量和进度符合甲方的要求。

3.第三方应接受甲方的监督和管理，并按照甲方的要求进行服务调整。

4.第三方不得未经甲方同意，将提供辅助服务的事宜转委托给其他第三方。

四、违约责任

1.如乙方未按照约定时间完成教案制定工作，甲方有权按照逾期天数向乙方追讨违约金，违约金计算方式为：教案制作费用的千分之五。

2.如第三方未按照约定提供辅助服务，甲方有权要求第三方承担违约责任。

3.如甲方未按照约定时间支付教案制作费用，乙方有权拒绝交付教案，并追究甲方的违约责任。

五、合同的履行、争议解决及其他约定

1.本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。

2.双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；如协商不成，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。

3.本合同一式三份，甲乙双方各执一份，第三方执一份。

4.本合同附件为二年级上册环境教育计划及教案，甲方应妥善保管，未经乙方同意，不得向第三方披露。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）：

第三方（盖章）：

签订日期：__________

附件：二年级上册环境教育计划及教案

第三方介入的意义和目的在于为甲方提供专业的辅助服务，确保教案制作的质量和进度。第三方作为辅助服务提供商，可以提供环境教育资源的支持、教学设备等，从而提高教案的实施效果。同时，第三方介入也可以分担乙方的工作压力，使其能够更好地专注于教案的制定。

甲方为主导的目的和意义在于确保教案的质量和进度符合甲方的