海燕PPT教学课件及作业课件完整版.pptx

;第一课时;学习目标;高尔基前苏联伟大的文学家，

社会主义现实主义文学的奠基人。

著名作品有长篇小说《母亲》，

自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。;背景介绍;呻吟胆怯翡翠

掠起蜿蜒;号;翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉，文中用来比喻海浪。

精灵：神仙，精怪。

敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。

蜿蜒：①蛇类爬行的样子。②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的延伸的样子。

猛烈：①气势大，力量大。②急剧。;整体感知;朗读课文，想一想：课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几场面？;请同学们再读课文，思考在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？;默读课文，谈谈你心目中的海燕是一个的形象。;细节感悟;课文还写了其它海鸟，请同学们从课文中找出描写其它海鸟的句子，并谈谈对它们的印象。;想一想：这篇散文诗所表现的主要形象是海燕，为什么还要海鸥、海鸭和企鹅？;朗读课文，找出课文中描写环境的句子：;作者描写环境又是为了什么？;描写各种环境是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。;《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。;文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。;大海，给了它坚硬的翅膀，为的是博击狂风巨浪；当鸟儿们都躲避风雨的时候，它却高声的呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！这就是海燕。假如在海燕之前填上一个修饰语，你会填什么呢？

这是的海燕。;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。;文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，根据文章的写作背景指出各自的象征意义。;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？就此发表一下自己的见解，先说一说，再写下来。;谢谢指导;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;