原创力文档- 1、本文档共62页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学生良好行为塑造;;;;;;;
我们共同面临的挑战
学习动力：随年级升高，兴趣降低
人际交往：说不过别人就动手、看不得别人好
情绪管理：比较脆弱、容易失控
自我管理：自理能力弱
行为表现：说谎、骂人、破坏公物;严厉的批评？
苦口婆心的教育？
无可奈何？
找家长？
社会问题？
;;;;;一、真正理解学生;
学生的身心发展特点：注意力、青春期
不会做还是不愿做：10岁男孩、打架
故意还是无意：行为模式、攻击
背后的人和故事：家庭
澎湃的青春期(9分40秒)
;
更轻松
更柔和
更有边界
更有耐心
;
为学生未来圆满的生活技能做准备！;;;;;;;;【原则1】要求明确;【原则1】要求明确;【原则1】要求明确;;【原则1】要求明确;【原则2】期望合理;【原则2】期望合理;【原则2】期望合理;【原则2】期望合理;【原则2】期望合理;【原则2】期望合理;【原则3】学生参与;【原则3】学生参与;;;【原则3】学生参与;心理班会活动
作文作品
角色扮演
绘画展
技能训练
;心理班会活动
作文作品
角色扮演
绘画展
技能训练
;隐喻故事
手抄报等
签署班级协议
承担职务;内在信念：
“我是重要的，别人尊重我”;【原则4】强化有效;;;3、有效强化的频率;3、有效强化的频率;;4、代币制法;4、代币制法;【原则4】强化有效;【原则4】强化有效;北京市三帆中学：
;第一轮礼仪名片使用方法;;;【原则4】强化有效;【原则4】强化有效;推荐阅读：
1、《儿童行为的塑造与矫正》林正文北京师范大学出版社
2、《故事知道怎么办》[澳]苏珊?佩罗著天津教育出版社
4、《给教师的101条积极心理学建议》南京师范大学出版社
?
文档评论（0）