2024年八年级上册历史教学工作总结9篇.docx

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2024年八年级上册历史教学工作总结9篇

八年级上册历史教学工作总结1

根据教学安排以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册四个班的教学任务。回顾这学期的教化教学工作，主要有以下心得和体会：

一、烘托气氛，激发学生学习爱好

“爱好是最好的老师”。在课堂上，学生只要有了爱好，才会主动主动地去学习，教学，才会达到更好的效果。为了调动学生学习的主动性，我实行了多种方法，如：多讲故事，多组织学生表演等等。至于充分利用多媒体教学手段，因为多种原因，我们在这方面做得还不够志向。

二、仔细备课，提高教学质量

上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的打算。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信念。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。否则，课堂混乱，老师确定会限制不了的。

三、狠抓课堂，重视巩固。

历史学问内容多，条目困难，为了达到好的.学习效果，我特别重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的内容再复习一遍，以使同学们达到举一反三的学习效率。

四、创设情景，陶冶学生爱国情操

历史学科具有显明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容，对学生进行马克思主义基本观点的教化，特殊是历史唯物主义教化。要进行“四项基本原则教化、爱国主义教化、革命传统教化和国情教化”，“培育学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求老师在教学中，肯定要把思想道德教化摆在重要的位置。电教媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生视察直观画面，绽开丰富想象，进行主动思维，从而培育学生的视察实力、领悟注释实力、综合分析、解决问题的实力。如讲“南京大屠杀”这一内容时，老师不仅要学生了解这一历史悲剧，而且要求学生进行思索：日本人为什么能在南京犯下这滔天罪行？为使历史悲剧不再从演你们青年学生应怎么办？这样，学生对南京屠杀的相识由感性上升到理性，思维实力得到熬炼提高。

五、转变教学观念，不仅教书而且育人

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在同等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

六、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

在以后的历史教学中，我会更加虚心地求教，加倍努力，不断完善自己的教学手段，提高自己的历史教学水平。

八年级上册历史教学工作总结2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、基本状况。

1、教学基本状况。

本学期任教xx班，xx班的政治科教学工作，八年级历史科运用的是岳麓版的新教材，七年级政治科运用的是人民版教材。这一学期，我在各位领导的正确指导下，仔细落实教学工作安排，努力学习课改理论，主动进行课堂教学改革，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，本班学生成果参差不齐，尖子生少，基础差的学