2024年钢琴教学总结.docx

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2024年钢琴教学总结

钢琴教学总结1

通过半年钢琴课的教学，我个人成长许多。有起先的不知道怎样大班授课，到后来课堂乐学的场面，我明白了，只要专心，孩子们就能学到东西，自己也能轻松的胜任工作。

我个人认为钢琴的学习一对一的辅导最有效果，所以记得刚起先上课我让孩子们学会唱谱后，我就不辞辛苦的一个一个看着弹，往往一节课下来只能辅导一半的，剩下的一半都去看学生弹得怎么样下课铃就响了。一节课下来自己累得嗓子都哑了，也没起到效果，大部分学生还是不会弹。上了两周课后我自己累得受不了了。通过对校内工作的总结我慢慢明白，在这里，我绝不仅仅只是一位钢琴老师，不能以培训班的理念来教化孩子。我的教学目标不仅仅是要培育一个个钢琴演奏手，而且是培育有教养、视野开阔、精神富足，酷爱生活，酷爱艺术的人。每个孩子不行能都喜爱钢琴演奏，他或许喜爱舞蹈或者唱歌，所以不会弹奏曲子不代表他不喜爱音乐，所以我经过一个多月的摸索渐渐把我的钢琴课进行了改革。

首先我把上课要求孩子们学习的曲子全部定为孩子们耳熟能详的儿歌，每次讲授新课时总是让先唱歌后唱谱。后来有依据“钢琴手指舞”的启发独创了边唱谱边动手指的的教法。这样孩子们在学会了唱谱，也驾驭了演奏时的指法同时提高孩子们的留意力和学习的爱好。当遇上节奏有难度的曲子我还会让孩子们打节奏。我还提出学生主导课堂，人人争做小老师的学习方法来提高孩子们练习的主动性。渐渐的每个班级都有7-8人都能胜任班级小老师的角色，将这些同学分散到每节课上，带领其他同学通过高效率的`不断重复强化练习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍，孩子们双手的协调实力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，老师负责来回巡察检查，走到同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高。下面我以《小星星》为例来讲解并描述一下详细授课过程。

首先，全班调整坐姿，大家齐唱《爸爸去哪儿》来引出《小星星》。看黑板齐唱歌曲《小星星》，老师伴奏，让孩子们感受乐曲的欢乐活泼的情感。然后学习唱谱，边动手指边唱音来学习指法。一二年级分段学习，三到六年级整首曲子学习。然后进入孩子们自己练习的阶段，在练习之前，我会宣布前五个先给我弹奏的小挚友就是这节课的小老师来提高孩子的练琴主动性。最终小老师和我一起来辅导其他孩子练习。

通过一学期的学习，孩子们基本都能驾驭2—3首儿歌的演奏，我的课堂也渐渐的轻松，好玩起来。有时在下课回班的路上孩子们还边走边动手边唱谱。我自

己也感觉每天的生活有收获。

对于下学期的工作，我觉得自己还有许多要提升的地方。首先我要提高孩子们音乐观赏实力，多多观赏钢琴名曲，争取一周一曲来驾驭一些耳熟能详的钢琴名曲。对于钢琴校本课，要弹一些四手联弹和一些成品的曲子，争取上台熬炼的机会。总之，在今后的工作中我要多多提升自己，争取取得更大进步！

钢琴教学总结2

众多的家长，都面临着培育高素养人才的紧迫感，高素养人才是具有高度的社会主义精神文明，具有高度的科学文化水平，具有完善的实力结构，其中高度的音乐文化水平以及完善的音乐审美实力是须臾不行或缺的，法国大文豪雨果曾有过一句名言：开启人类才智宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。随着幼儿早期教化事业的发展，音乐在早期教化的作用已越来越被人们发觉而得到重视，因为，音乐在儿童发展中起着重要的作用。近年来，随着人们生活水平的普遍提高，钢琴成为了很多家庭让孩子首选学习的乐器、为了培育孩子成材，很多家长不惜重金购买钢琴，想尽方法聘请钢琴老师，不辞辛苦，风雨无阻地带孩子上课，从而在社会上兴起了钢琴热。面对如此多的求学孩子，如何正确科学的进行幼儿钢琴教学是国内当前比较突出的问题