第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 教学课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

高考历史（统编版）一轮复习

《中外历史纲要》（上）;阶段特征：;1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。(中外历史纲要上)

2.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。(选择性必修1)。;高考备考:;秦的统一;考点1：秦的统一;考点1：秦的统一;材料一学思之窗

韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。赢政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，促使赢政改变了主张，网罗了天下英才。其理由是:

臣闻地广者栗多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

——《史记·李斯列传》

材料二夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。”

——司马迁《史记》;考点2：秦朝的统治;考点2：秦朝的统治;问题探究：比较郡县制与分封制，并指出周、秦地方政治制度有什么变化？;1.涵义：

（1）专制主义：是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袋制上，其主要特征是皇权至上。专制主义是一种决策方式

（2）中央集权：是一种相对于地方分权的制度，体现的是中央与地方的关系。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央的命令，一切受制于中央。中央集权是一种管理方式。

（3）两者的关系：

中央集权是专制主义的基础，有君主专制，必然有中央集权，有中央集权不一定有君主专制。

2.原因：

（1）经济（根本）:封建个体小农经济需要一个强力的国家政权,以维护国家的统一和社会的安定；

（2）政治:封建统治阶级需要有一个强有力的政权来维护其封建统治；

（3）思想:法家集权思想奠定理论基础。

3.过程：

战国：萌芽—确立：秦朝—巩固：西汉—完善：隋唐—加强：宋元—强化：明清。;4.矛盾：

（1）君权与相权的矛盾;

（2）地方分权与中央集权的矛盾。

5.趋势：

（1）皇权不断加强,相权不断削弱,直到废除;

（2）中央权力不断加强,地方势力不断削弱。

6.特点：

（1）以皇权为核心;

（2）家国同治；

（3）人治色彩浓厚。

7.评价：

（1）积极：

政治：

①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。为历代王朝所沿用；

②有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一。;二、其他制度结合选择性必修1;二、其他制度结合选择性必修2;6.民族关系

（1）设立官职：

设典客、典属国等官职来管理民族事务

（2）边疆管理：

北逐奴，修筑长城；南抚夷、越；

设南海郡、桂林郡、象郡等

7.赋税制度：

田赋税率高,人头税极重

8.户籍管理：

分类登记制度：除一般百姓的户籍外，还有宗室籍（宗室贵族）、宦籍（官吏）、市籍（商贾）等。;考点3：秦朝的暴政与灭亡;考点3：秦朝的暴政与灭亡;问题探究：秦朝为何短命而亡？;1.周秦之际政治文明演变的特征

(1)统治者权力由分散到集中：

由商周天子权力不集中到秦朝专制独裁的“皇帝制度”。

(2)地方权力由独立到集权：

由独立性较强的分封诸侯国到集权于中央的郡县。

(3)政治制度由贵族政治到官僚政治：由商周时期的世官制到秦朝皇帝任免官员，从而形成官僚政治。

(4)权力执掌由贵族到官僚：

国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命的官僚执掌。;高考真题演练：;2.（2023·浙江高考）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明

A．分封制度的终结

B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成

C．宗法制度的湮灭

D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变;3.(2021·江苏卷)有学者认为,《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户”,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此可见

A.魏律成为秦吏准绳

B.强制耕战成效显著

C.秦国实行以吏为师

D.抑商思想影响渐广;4.（2021·浙江高考）秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了

A．和当地的自然环