2024年大班健康教案数字格子跳跳乐反思.docx

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2024年大班健康教案数字格子跳跳乐反思

大班健康教案数字格子跳跳乐反思1

活动目标

1.熬炼幼儿跑、跳等基本动作;

2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性;

3.培育幼儿坚毅英勇及竞争的意志品质。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动打算

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地

活动过程

1.活动打算(热身)师：(组织小挚友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。)全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

2.基本部分

(1)分组师：今日我们要玩的嬉戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组(人数均衡)，每组选一名组长负责相关事情。

(2)介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳(每人跳15个);项目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏，小挚友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮番进行。三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，其次组其次个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目起先及组织大家进行活动。

(3)项目起先师：好了，各组去指定的地方起先活动吧，组长要组织好各组的小挚友进行平衡活动。假如老师吹了3声哨子就代表可以起先换项目跳了。组长肯定要起到提示的作用。

3.结束部分

师：小挚友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸)。(之后老师和幼儿一起整理器材，把器材放到指定位置)。

活动反思

下面我对我组织的`大班体育活动进行简洁的反思，我认为这节活动课有如下几点胜利之处：

1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿态的跳动动作为主，提高了幼儿的弹跳实力、灵敏性、协调性。

2、发展了幼儿的创建性、探究实力和团结协作的实力。

3、该活动是在幼儿基本驾驭跳动动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。

4、本次活动能依据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参加活动的主动性较高，合作较好，并能相互学习、共同提高。

5、注意老师与幼儿之间的互动，老师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们嬉戏的合作伙伴和挚友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

但也有很多不足：

1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全发展孩子们的创建力和探究实力，孩子们在练习跳动的动作略微有些拘束，假如能在户外开展这个活动效果会更好些。

2、孩子们在练习每一个协同跳动动作的时间略微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，假如在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。

大班健康教案数字格子跳跳乐反思2

活动目标：

1.探究泡沫垫的多种玩法。

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的实力及动作的协调实力。

3.努力听清老师指令，遵守嬉戏规则。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

活动过程：

一.起先部分。

今日天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的改变变大圆小圆蜗牛圆)在嬉戏中进行热身。

二.基本部分。

1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩嬉戏呢?我们一起来试试。现在小挚友们分成2组嬉戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散嬉戏)老师视察幼儿活动状况，对幼儿在嬉戏过程中出现的状况刚好进行指导(合作、交往方面)幼儿可将