《项目二 任务三 智能家居用品制作》教学设计2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

《智能家居用品制作》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解智能家居的基本观点和构成因素，掌握基本的电子元器件识别和基础焊接技能。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够设计和制作简单的智能家居用品，如智能灯光控制器等。

3.情感态度价值观：培养学生的创新认识和实践能力，激发学生对科技和家居生活的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够根据任务要求，设计和制作简单的智能家居用品。

2.教学难点：学生需要掌握一定的电子焊接技能，并能根据实际情况调整和创新设计方案。

三、教学准备

1.准备电子元器件、焊接工具、LED灯、开关、导线等材料。

2.设计任务书，明确任务要求和评分标准。

3.安排教学场地，确保安全和整洁。

4.邀请有经验的老师或专业人士进行电子焊接的演示和指导。

四、教学过程：

本节课是初中劳动技术课程《智能家居用品制作》的第一课时，以下是具体的教学过程：

1.导入新课：起首，我会向学生介绍智能家居的观点和意义，以及智能家居用品的发展趋势。通过一些常见的智能家居用品，如智能灯泡、智能插座等，激发学生的兴趣和好奇心。

2.传授基本技能：在讲解过程中，我会传授学生一些基本的技能和工具应用方法，如电路板焊接、传感器毗连、编程等。这些技能和工具的应用方法需要学生提前预习和练习，以便更好地理解和掌握课程内容。

3.任务分配：在讲解完基本技能后，我会将学生分成若干小组，并为每个小组分配一个智能家居用品制作的任务。任务内容可以根据课程内容和学生的兴趣爱好进行选择，例如制作一个智能灯泡控制器、智能门锁等。每个小组需要完成一个作品，并在教室上展示和分享制作过程和心得体会。

4.制作过程指导：在学生制作过程中，我会给予必要的指导和帮助，解答学生的疑问和怀疑。同时，我也会鼓励学生之间的合作和交流，增进学生的共同进步和提高。

5.作品展示和评判：在课程结束前，每个小组需要展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会和收获。我会对学生的作品进行评判和打分，并给予一些建议和意见，以便学生能够更好地改进和完善自己的作品。

6.课后延伸：最后，我会安置一些课后作业和思考题，鼓励学生继续探索和钻研智能家居用品的制作和应用。同时，我也会提供一些相关的资源和信息，帮助学生更好地了解和学习智能家居领域的知识和技术。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够理解和掌握智能家居用品制作的基本原理和流程。

2.培养学生的动手能力和创新思维，提高他们的技术应用能力。

3.增强学生的环保认识，培养他们关注生活、关注环境的责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：智能家居用品的制作过程，包括电路毗连、软件编程等。

2.教学难点：如何根据需求设计出合理的智能家居用品，以及如何解决制作过程中的技术难题。

三、教学准备

1.准备所需的工具、材料和软件，确保齐全且质量良好。

2.复习第一堂课的内容，帮助学生回忆和理解相关知识。

3.制作一些示例作品，供学生参考和学习。

4.安排小组活动，鼓励学生之间的交流和合作。

5.准备一些问题，用于教室讨论和思考，以加深学生对课程的理解。

四、教学过程：

一、导入新课

1.回顾上一节课内容，提问学生智能家居用品制作的基本步骤和注意事项。

2.引入新课内容，介绍智能家居的发展和趋势，以及制作智能家居用品的意义和价值。

3.引导学生思考自己感兴趣的智能家居用品，激发他们的创造力和想象力。

二、任务安置

1.明确本节课的任务：制作一款简单的智能家居用品，例如智能灯光控制系统。

2.介绍所需材料和工具，包括电路板、传感器、芯片、导线、电池等，并说明如何正确应用它们。

3.讲解制作步骤和注意事项，包括电路毗连、程序设计、调试等。

三、小组合作探究

1.将学生分成若干小组，每组4-5人，共同完成智能家居用品的制作。

2.小组内成员分工合作，互相帮助，共同解决问题。

3.鼓励小组间交流分享，互相学习，提高制作水平。

4.教师巡回指导，及时解答学生的疑问，纠正错误操作。

四、展示评判

1.每个小组展示自己的智能家居用品作品，介绍设计思路、制作过程和功能特点。

2.其他小组评判作品，提出建议和改进意见。

3.教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和支持，指出优点和不足，提出改进建议。

4.鼓励学生不息改进和完善作品，提高自己的技术水平宁创新能力。

五、小结作业

1.小结本节课内容，强调智能家居的发展趋势和意义，鼓励学生继续探索和创新。

2.安置课后作业，要求学生在家长的帮忙下继续完善自己的智能家居用品作品，并拍照上传班级微信群，供大家交流学习。

3.提醒学生注意安全和卫生，合理安排时间，劳逸结合。

五、教学反思：

经过本次课程的学习，