《项目一 任务三 制作电子手账》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

《制作电子手账》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解电子手账的基本观点和制作方法，掌握基本的电子制作技能和工具应用方法。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够独立完成电子手账的制作过程，培养动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：学生能够体验到电子手账制作的乐趣，培养创新认识和团队合作精神。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握电子手账的制作方法和技巧，能够独立完成制作过程。

2.教学难点：学生在制作过程中遇到的问题和困难，如何引导学生解决这些问题和困难。

三、教学准备

1.工具和材料：准备电子制作工具和材料，如电脑、电子手账模板、彩色笔、剪刀等。

2.课程安排：设计好教学计划和时间安排，确保课程的顺利进行。

3.课前预习：要求学生提前预习电子手账的制作方法和技巧，了解基本观点。

4.教室互动：设计互动环节，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。

四、教学过程：

一、导入新课

1.引入主题：通过展示一些电子手账成品，引导学生欣赏并讲解电子手账的应用和价值。

2.激发兴趣：提问学生是否会制作手账，鼓励学生分享自己的经验，引出本次课程的主题。

3.引导思考：向学生提问如何利用身边的资源制作自己的电子手账，引出制作过程。

二、新知讲解

1.知识点一：引导学生了解电子手账的制作工具，如智能手机、各种APP等，并讲解这些工具的应用方法。

2.知识点二：讲解电子手账的制作流程，包括选题、素材收集、制作模板、填写内容等。

3.知识点三：强调电子手账的应用价值，如记录生活、规划时间、自我激励等。

4.拓展延伸：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，如如何利用电子手账规划自己的学习计划等。

三、实践操作

1.安置任务：学生根据所学知识，选择自己感兴趣的主题，制作一份电子手账。

2.操作指导：教师现场指导，帮助学生解决操作中的问题，确保学生能够独立完成任务。

3.效果展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会和收获。

四、教室小结与作业安置

1.小结重点：教师对本节课所学的知识点进行总结，强调电子手账的制作方法和应用价值。

2.作业安置：要求学生回家后继续制作电子手账，并在下次教室上展示自己的作品。同时，鼓励学生利用所学知识在生活中应用电子手账，如记录平时生活、规划时间等。

3.预告下一课内容：引导学生对下一节课的内容进行思考和预习，如如何制作精美模板、如何应用排版技巧等。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够熟练应用电子手账的制作软件，掌握基本的操作技巧。

2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，能够根据需求设计并制作出个性化的电子手账。

3.培养学生的团队协作能力和沟通能力，能够与团队成员共同完成任务。

二、教学重难点

1.重点：电子手账的制作技巧和设计能力。

2.难点：如何根据需求设计出个性化的电子手账，如何与团队成员协作完成任务。

三、教学准备

1.准备教学所需的电子手账制作软件和相关素材。

2.确定教学任务和目标，设计教学流程。

3.邀请一个制作经验丰富的学生作为指导员，帮忙教师进行教学。

4.提前与学生沟通，了解学生的基础和兴趣，以便更好地组织教学。

四、教学过程：

一、导入新课

通过回顾电子手账的制作过程，让学生们再次明确本节课的重点和难点。同时，教师简要介绍电子手账在实际生活中的应用，激发学生的兴趣和动力。

二、讲授新知识

1.制作电子手账的材料准备：教师详细介绍所需的材料和工具，包括电子设备、纸张、剪刀、胶水等，并引导学生们思考如何利用这些材料制作出美观实用的电子手账本。

2.电子手账的设计：教师引导学生们讨论设计电子手账的方法和技巧，如如何安排页面布局、如何应用色彩和图案等。同时，教师还可以展示一些优秀的电子手账作品，让学生们欣赏并学习。

3.制作电子手账的步骤：教师详细介绍制作电子手账的步骤和方法，包括剪裁、粘贴、插图、文字输入等。同时，教师还可以通过示范操作，让学生们更加直观地了解制作过程。

4.电子手账的调试与完善：教师引导学生们对制作好的电子手账进行调试和修改，如调整页面布局、添加文字和图片等。同时，教师还可以提出一些问题，让学生们思考如何更好地完善自己的作品。

三、教室练习

学生们根据教师的要求和指导，制作自己的电子手账。教师可以在教室上巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

四、教室小结和作业安置

1.教师对本节课的重点和难点进行总结，并指出学生们在制作过程中出现的问题和不足的地方。

2.教师安置作业，要求学生们根据所学知识，完成一份电子手账的制作任务，并上传到班级群里供大家互相学习和评判。

五、教学反思：

本节课的教学设计旨在通过引导学生制作电子手账，培养他们的动手能力