2024年大班健康教案模板合集七篇.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班健康教案模板合集七篇

大班健康教案篇1

活动内容：玩竹梯

重点领域：健康

相关领域：艺术、社会

活动目标：

1、探究梯子的多种玩法，能在高20—30厘米的斜坡上练习间隔走。

2、主动开心，大胆英勇的参与活动。

重点、难点：

重点：幼儿利用竹梯进行间隔走的练习。

难点：在手提水桶的的过程中能保持身体的平衡。

活动打算：

1、竹梯若干架，轮胎若干。

2、装水的塑料瓶和大塑料筐若干。

活动过程

一、热身运动

1、热身跑进场。

2、幼儿听口令练习跳（向前、后、上）、单脚(左右脚)站立。

二、幼儿自由探究玩竹梯。

1、引导幼儿自由探究玩玩竹梯。

老师：“利用梯子的横档和空格，我们可以怎么玩？但玩的时候要要遵守秩序，不抢先、推别人，要留意平安。”

2、请个别幼儿介绍自己的玩法。

3、幼儿再次探究玩竹梯，并学习同伴的玩法。

老师：“刚才你们玩了好多种方法，这次你可以自己在想出不一样的法或玩一玩同伴的玩法。”

4、引导幼儿在梯子的横档上正确的走。

老师：“你们看他走的多稳啊。他是怎么走的？（要手臂伸直侧平举，眼睛看前下方，走的时候要慢稳）。我们也来学学试试。”

5、增加难度，引导幼儿在垫在轮胎上练习走练习。

老师：“刚才你们在梯子上玩出了许多种方法，现在我把轮胎垫在梯子上你们敢在上面走吗？(敢)但要留意平安。”

6、幼儿自由选择拿一个水瓶在梯子上走。

老师：“这儿有好多水桶，你们手里每人拿一个水桶在梯子上走一走，比一比谁走的最稳。”

三、嬉戏：“送水”

1、嬉戏方法：幼儿选择不同的`装满水的两个瓶子，并自由选择经过不同“小桥”，将水运到指定的终点。

老师：“这里有大小不同的装满水的瓶子，路上要经过不同高度的斜坡，将水运到运动场的水箱里，并且要把水瓶摆放整齐，送完以后回到队伍中，接着再送，看哪谁运得罪多。”

2、幼儿进行“送水”嬉戏，老师应留意爱护幼儿的平安。

3、评析本次嬉戏并评出大力士奖。

老师：“你们都很英勇，不过有个别小挚友没有遵守嬉戏规则。你们中谁运水最多啊？我们把他评为小小大力士。”

四、幼儿随音乐做放松动作。

带领幼儿放松四肢。

大班健康教案篇2

活动目标：

1.运用不同的材料进行操作、探究、体验赤脚嬉戏的乐趣。

2.培育幼儿在活动中主动，英勇、坚韧、进取等良好品质。

活动打算：

录音机、音乐磁带、各种玩具、各种颜色的纸、脚丫表情。

活动过程：

一、活动导入

1.幼儿听音乐走入活动场地。(脚跟脚尖、跑跑跑)

2.幼儿进行脱鞋，脱袜子(老师讲清规则)

师：新的一天来到了，小脚丫要快乐地出来活动了。请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)细致看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。

3.做脚操：主要做脚腕，脚趾，小腿等部位。

把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿相互挠一挠，抓一抓，用脚趾相互挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。

4.在音乐伴奏下，师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、相互拥抱、碰一碰、蹬车等)。

二、供应活动材料，幼儿自由探究、沟通嬉戏。

1.幼儿创建性地用小脚丫取东西，熬炼小脚的肌肉力气和协调，发展思维

(1)练习用小脚取物品：

师：今日我为大家打算了好多玩的东西，请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想，你准备怎样做?

(2)幼儿自由创建性地用小脚丫送物品，老师巡回指导。

小结幼儿的方法。请一，二个幼儿示范。

师：其实每位小