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生日教案七篇

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关于生日教案范文七篇

作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教案来关怀教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的生日教案7篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。

生日教案篇1

设计意图：

“数形成〞是幼儿园数学活动中的根底和关键的一个内容，对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。因此在本次活动中，为了让幼儿能更好的把握6的形成，我创设了小兔过生日的故事情境，将故事运用在幼儿数学爱好的培育中，抑制幼儿对数学不感爱好的现象。然后以各种玩耍的形式，如分萝卜、小兔请客等玩耍，让幼儿幼儿操作、探究6的形成，体验操作、推理学习的乐趣，实如今玩中学、做中学，使幼儿保持永久的古怪???心和探究欲望，获得真正内化的数学学问和阅历。

活动目标：

1。在玩耍活动中学习6的形成，生疏数字6，理解6的实际意义。

2。激发学习爱好，进展幼儿操作，思维力量。

活动预备：

1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。

2、ppt

3、贴有点的塑料盘子假设干。

活动过程：

1、创设小兔过生日的情境〔出示课件〕，引出数字6

师：小伴侣们，我们来看看图片上发生了什么事呀？〔引导同学说出：小兔在过生日〕

师：对了，今日是小兔的生日，你们认真的观看一以以下图片，小兔要过几岁的生日呀？你是怎么觉察的？

幼：〔6岁，6根蜡烛、6个气球。〕〔今日是小兔6岁生日，兔妈妈给小猪预备了6个气球〕

师：对了，那么我们一起来数数有几根蜡烛吧。

生日教案七篇全文共2页，当前为第2页。师和同学：1、2、3、4、5、6一共有6根蜡烛。

2、玩耍：分萝卜——学习6的形成，数数。

师：兔妈妈给6位兔宝宝们预备了萝卜作为生日礼物，可是萝卜太少只有5个不够分，要怎么办呢？引导幼儿说出请兔妈妈再去摘一个，学习6的形成。

3、玩耍：小兔请客，让幼儿通过拔萝卜、青菜，采蘑菇稳固学习6的形成。

〔1〕律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳〞。

〔2〕为请小动物们来参与生日patty，去菜地里拔萝卜、青菜，采蘑菇给小动物们吃。

〔3〕数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。

4、欢快的舞会

师：今日小兔们特殊欢快，想请小伴侣们一起参与舞会，但是有要求，请小伴侣们到桌上拿一张卡片贴在身上，假设是图片上的图案是数字6的小伴侣，请你们抱在一起跳舞。

活动反思：

从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，这是我们从纲要中所学到的，为了更好地实现这个宗旨，我以玩耍和情景故事为双重因素，让孩子们在故事情景和解决问题的过程中，初步感知6的形成和实际意义，并在实际的操作中进展稳固学习。通过这次活动，我感觉我的两个教育目标根本到达，而且孩子的心情特殊投入，可以感受到孩子们宠爱这种形式，由于他们宠爱故事，我认为幼儿数学教育以这种故事和玩耍的形式进展传授，幼儿会更简洁理解和承受。但是我在活动过程中也存在很多缺乏，操作过程中除了采摘蔬菜以外是否操作探究的材料再丰富些，到达每个幼儿都能人手一份，互动的效果会更好，再多渗透的一些数学的概念。让数学来源于生活，假设在活动中再渗透一些情景玩耍，效果会更好。

生日教案篇2

活动目标：

1、通过故事?小蚂蚁的生日会?，让幼儿了解昆虫的主要特征：有六条腿。

2、看一看，说一说，玩一玩，让幼儿产生了解更多昆虫的爱好活动过程：

一、出示〔课件小蚂蚁〕，激发幼儿活动的爱好师：

生日教案七篇全文共3页，当前为第3页。小伴侣们瞧瞧，谁来了？〔幼：小蚂蚁〕我们和小蚂蚁打声招呼吧！〔幼：小蚂蚁你好！〕师：小蚂蚁，你怎么这么欢快呀？〔师作倾听状〕哦，原来今日是你的生日，你想请全部的昆虫伴侣来参与你的生日会。那，谁会来参与小蚂蚁的生日会呢？我们一块听听，好吗？

二、讲解并描述故事，让幼儿了解昆虫的特征。

1、讲解并描述故事的前半局部〔开场至蜈蚣和蜘蛛只能回去了〕今日小蚂蚁过生日，它想请昆虫伴侣来参与自己的生日会。

下午，大树下吵闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。小蚂蚁热忱地款待他们。这时，蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说：“对不起，你们不是昆虫，请下次来玩吧！〞蜈蚣说：“我们也是昆虫，为什么不能进来？〞蚂蚁说：“