三年级下册美术教案- 第7课 威武的盾牌 ▏人美版 .docxVIP

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三年级下册美术教案-第7课威武的盾牌▏人美版

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解盾牌的历史背景，掌握盾牌的基本构造和设计方法。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够运用对称、色彩搭配等美术技巧，设计并制作出具有个性的威武盾牌。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，增强民族自豪感。

教学内容

1.盾牌的历史与文化：介绍盾牌在战争中的作用，以及其在不同文化中的象征意义。

2.盾牌的设计与制作：教授盾牌的基本构造，引导学生运用对称、色彩搭配等技巧设计盾牌。

教学重点与难点

1.重点：盾牌的设计方法，包括对称、色彩搭配等。

2.难点：如何引导学生发挥想象力，设计出具有个性的盾牌。

教具与学具准备

1.教具：盾牌模型、PPT课件、视频材料。

2.学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：通过展示盾牌的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2.新授：讲解盾牌的历史和文化，引导学生了解盾牌的基本构造和设计方法。

3.实践：学生分组讨论，设计并制作自己的盾牌。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

5.总结：总结本课的重点内容，强调盾牌设计的方法和技巧。

板书设计

1.盾牌的历史与文化：介绍盾牌在战争中的作用，以及其在不同文化中的象征意义。

2.盾牌的设计与制作：教授盾牌的基本构造，引导学生运用对称、色彩搭配等技巧设计盾牌。

作业设计

1.盾牌设计图：学生根据课堂所学，设计一幅盾牌设计图，要求运用对称、色彩搭配等技巧。

2.盾牌制作：学生根据设计图，制作出自己的盾牌，要求色彩鲜明，造型独特。

课后反思

1.教学效果：学生对盾牌的历史和文化有了更深的了解，设计出的盾牌作品富有创意和个性。

2.改进措施：在实践环节，可以增加一些具体的指导，帮助学生更好地掌握盾牌设计的方法和技巧。

重点关注的细节是盾牌的设计与制作，因为这个环节直接关系到学生对本课知识与技能的掌握，同时也是培养学生创新能力、审美能力和动手能力的关键环节。

教学内容-盾牌的设计与制作

1.盾牌的基本构造

盾牌的设计首先要了解其基本构造。盾牌通常由几个部分组成：盾面、盾柄和装饰。盾面是盾牌的主要部分，可以是圆形、椭圆形、方形或其他形状。盾柄是持盾牌的部分，通常位于盾牌的背面中央。装饰则是盾牌上的图案或符号，用来表达持有者的身份、地位或信仰。

2.设计方法

盾牌的设计方法主要包括以下几个方面：

a.对称

对称是盾牌设计中的一个重要元素。它可以分为中心对称和轴对称。中心对称是指盾牌上的图案围绕一个中心点对称，而轴对称是指盾牌上的图案围绕一个轴线对称。通过运用对称，可以使盾牌看起来更加和谐和平衡。

b.色彩搭配

色彩是盾牌设计中的另一个重要元素。不同的颜色可以表达不同的情感和象征意义。例如，红色通常代表热情和勇敢，蓝色代表冷静和智慧，绿色代表生命和希望。在盾牌设计中，应该注意色彩的搭配，使盾牌看起来更加美观和有吸引力。

c.图案和符号

盾牌上的图案和符号可以表达持有者的身份、地位或信仰。例如，狮子、鹰等动物图案通常代表力量和勇气，十字架、星月等宗教符号则代表信仰。在盾牌设计中，应该选择合适的图案和符号，使盾牌具有独特的个性和意义。

3.制作方法

盾牌的制作方法主要有手工制作和模具制作两种。手工制作是指使用彩纸、彩笔、剪刀、胶水等工具，通过剪切、折叠、粘贴等手法制作盾牌。这种方法简单易行，适合在课堂上进行。模具制作则是指使用塑料、金属等材料，通过模具压制的方法制作盾牌。这种方法制作的盾牌更加坚固和耐用，但需要一定的设备和技能。

教学过程-盾牌的设计与制作

1.导入：通过展示盾牌的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2.新授：讲解盾牌的历史和文化，引导学生了解盾牌的基本构造和设计方法。

3.实践：学生分组讨论，设计并制作自己的盾牌。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

5.总结：总结本课的重点内容，强调盾牌设计的方法和技巧。

教学重点与难点-盾牌的设计与制作

教学重点

1.盾牌的设计方法：包括对称、色彩搭配等。

2.盾牌的制作方法：手工制作和模具制作。

教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，设计出具有个性的盾牌：通过提供丰富的图片和视频资料，激发学生的创意灵感；通过分组讨论，鼓励学生互相交流和分享设计想法；通过教师的指导和反馈，帮助学生完善设计。

教学效果与反思-盾牌的设计与制作

教学效果

1.知识与技能：学生能够了解盾牌的历史背景，掌握盾牌的基本构造和设计方法。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够运用对称、