2024年大班社会好朋友教案.docxVIP

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2024年大班社会好朋友教案

大班社会好挚友教案1

活动目标：

1、引导幼儿喜爱交挚友，能和同伴相互帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。

2、能主动、开心地和好挚友沟通，并大胆地向他人介绍自己的好挚友。

3、在老师的引导下，能用图标的形式记录《好挚友调查表》。

活动打算：

1、《好挚友》调查表、挂图。

2、录音机、歌曲《好挚友》录音带、黑板。

3、水彩笔若干。

活动过程：

1、请幼儿伴随歌曲《好挚友》进教室：提问：这首歌曲的名字叫什么？

2、说说我的好挚友：

（1）沟通自己好挚友的名字：“你有没有好挚友？你的好挚友是谁？”

（2）邀请一对对好挚友相互介绍自己好挚友的外貌特征：“你的好挚友长得什么样儿？穿什么样的衣服？”

3、调查活动《好挚友》：

（1）出示调查表，与幼儿共同了解调查表的内容。

（2）幼儿调查、记录“好挚友调查表”。

（3）请一对对好挚友介绍自己的调查状况。

4、夸夸我的好挚友：

（1）介绍好挚友的.优点：“你喜爱你的好挚友吗？他什么地方最棒？”

（2）幼儿沟通：和好挚友说句静静话。

5、结合图片，引导幼儿视察、探讨：

（1）出示小挚友摔倒的图片，引导幼儿探讨：“坤坤走路时不当心摔倒了，假如你是他的好挚友，你会怎么做？”

（2）出示小挚友过生日的图片，引导幼儿探讨：“今日是兰兰的生日，假如你是她的好挚友，你会怎么做？”

（3）出示小挚友难过的图片，引导幼儿探讨：“浩浩怎么了？他为什么哭？假如你是他的好挚友，你会怎么做？”

（4）出示小挚友生病的图片，引导幼儿探讨：“东东生病了，假如你是他的好挚友，你会怎样做？”

小结：好挚友就应当相互关切、相互帮助，这样你的好挚友就会越来越多。

6、随着歌曲《好挚友》出教室。

大班社会好挚友教案2

活动目标：

1。了解世界上有不同的国家，学习一些简洁的打招呼方式。

2。相识好挚友之间不同的嬉戏方式。活动打算

活动打算：

1。不同肤色的娃娃或图片。

2。收集幼儿和好挚友的照片，制作成PPT。

活动过程：

一、爱好导入

1。音乐嬉戏“找挚友”。

2。提问：“你有好挚友吗？你的挚友是谁？”

二、基本部分

1。共享和挚友间的故事：

播放挚友PPT，请孩子们来共享自己的好挚友是谁，在一起做的事情。

说一说遇见好挚友时，要怎么打招呼？

老师总结，和好挚友在一起可以做的事情，遇见好挚友时要礼貌的打招呼。

2。不一样的挚友：

老师出示外国小挚友的照片，共享自己的新挚友。

请幼儿看-看、说说，外国小挚友和我们有哪些地方是一样的？哪里不一样？

小结：不论是什么国家的小挚友，都可以成为我们的挚友。

3。打招呼大不同：

老师：来自不同国家的小挚友，说话也不一样噢。我们来学一学不同国家打招呼的方式，下次见到他们说一说，他们就能听懂，感觉到小挚友很有礼貌了。

老师共享各国人打招呼的方式，幼儿尝试仿照：美国人：Hello，相互拥抱；日本人：（仗（Konnichiwa，你好），双手贴大腿弯腰90度鞠躬；法国：bonjour，相互碰脸颊；泰国：（Swasdi），双手合十。

请幼儿尝试以不同国家打招呼的方式，彼此相互打招呼。

三、结束部分

幼儿学习运用“再见，GoodBye等不同方式礼貌同挚友道别。

大班社会好挚友教案3

活动目标：

1.知道我们四周有很多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关切动物、爱护他们的生活环境。

4.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

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