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学习英语方案(模板4篇)

学习英语方案【篇1】

小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至

畏惧的心理。

英语学习方案

1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组

要一一过关，进展默写。

2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的进步和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对根底较差的同学重点放在根底知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在才能

的培养和知识的综合运用上。

3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习顺

序上，我觉得还是先部分，再整体，即先单元复习字、词、

句、篇根底知识，再综合全面、查漏补缺地进展复习、训练，

并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册书的

单词进展分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写，与

此同时老师要进展语音的指导，在上课时适当进展语音训练。

要以每单元为单位进展句式的复习，我们要把重要句式进展总结让每位同学摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。首先，通过对平时的单元练习测试分析^p进展一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进展复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的那么要想

方法，通过讲解、练习、分析^p、总结等方法。

英语学习习惯养成

注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成标准书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感

性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为

根底才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须

的，否那么单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我

们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理详细我也说不清楚，一开场用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来〔你试个几天〕,你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大

量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键

的。

学习英语方案【篇2】

一、读

每天都应坚持读。

1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是

为读而读。

2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养

自己的语感。

3、速读：文章第一遍用最快的速读完，以进步阅读速度

和理解才能，并逐渐培养不翻译直接理解英文的才能。

4、精读：文章第二遍应精读，以到达对文章的准确理解，并熟悉语法构造，加深单词记忆。也可选择部分文章速

读，对于较好的文章精读。

5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的根底上阅读才能会有很大进步。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而进步自己的阅读速度。假如想记忆单词，那么可查词典，屡次查阅记忆便能记住单词。(坚持

一两个月就会有明显效果)

二、听

1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段

话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时

还能培养语感。注意发音的准确性。

三、写

1、每两天写一篇英文日记或作文。

2、用英语写信或E-mail。

3、注意语法的应用和词汇的记忆。

四、语法

1、从根底到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。

笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握

为止。

五、词汇

1、每天记忆5新单词，并复习前一天的旧单词。对于陌

生的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方

法。

3、结合例句记忆单词，效果最正确。记忆单词应注意力

集中，

六、练习

1、大量的练习可以稳固所学知识。

2、通过练习可以进步阅读理解才能，增加词汇量，加强

对语法的掌握。觉，这不是能的，需要你自己探索。

学习英语方案【篇3】

一，目前根本情况分析^p

1,学习才能较好

2,文化取向无误差

3,有积极向上的心

4,有充足的时间

二，目前根本情况分析^p

1,语法很差

2