7.1.1探索直线平行的条件-同位角、内错角（课件）七年级数学下册（苏科版）.pptx

7.1.1探索直线平行的条件-同位角、内错角第7章平面图形的认识（二）

教学目标01认识“三线八角”，并借助于“三线八角”理解同位角、内错角的概念02区分同位角与内错角，并能根据“三线八角”快速识别出这两类角03掌握平行线的判定方法，并将其熟练地应用于平行线的判定与证明当中去

三线八角与同位角

平行猴子最讨厌什么呢？01情境引入

Q1：什么是平行线？CabDAB01情境引入在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

Q2：如何用直尺和三角尺画平行线？放移画aab画a01情境引入

Q3：如图，∠1与∠2之间有怎样的数量关系，使得a∥b？ab21∠1=∠2（∠1与∠2对应着同一把三角尺的同一个角）∵∠1=∠2，∴a∥b——即利用直尺和三角尺画平行线的原理ab211ab201情境引入

Q4：如图，∠1与∠2不相等，直线a、b平行吗？abc21不平行【总结】∠1与∠2是否相等，决定了直线a、b是否平行。01情境引入像∠1与∠2这样的一对角称为同位角。

Q5：两条直线a、b被第三条直线c所截成的角共有几个？这些角中有几对同位角？bac被截线被截线截线8个01情境引入157384624对，∠1和∠2，∠3和∠4，∠5和∠6，∠7和∠8。F型

同位角在被截线同侧，截线同侧。Q6：同位角与被截线、截线之间有何位置关系？01情境引入F型

【三线八角】直线a、b与c相交（两条直线a、b被第三条直线c所截）构成8个角。三线八角02知识精讲bac被截线被截线截【同位角的概念】在被截线同侧，且在截线同侧的两个角。一个三线八角模型中有4对同位角。同位角bac被截线被截线截型02知识精讲

平行线的判定（一）【平行线的判定（一）】两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简记：同位角相等，两直线平行。ab21c【符号语言】∵∠1=∠2（已知），∴a∥b（同位角相等，两直线平行）。02知识精讲

知识精讲例1、下列图形中，∠1与∠2是同位角的是（）A．B． C． D．C03典例精析【分析】同位角在被截线同侧，截线同侧。

知识精讲例2、图中与∠1构成同位角的个数有________个。【分析】如图，由同位角的定义知：能与∠1构成同位角的角有∠2、∠3、∠4，共3个。03典例精析3432

知识精讲例3、若∠1与∠2的关系是同位角，∠1=30°，则∠2=（）A．30° B．150° C．50°或130° D．不确定D【分析】不要把“同位角”与“相等”画上等号！03典例精析

知识精讲例4、如图，A、C、E三点在一条直线上，请写出能判定CD∥AB的一个条件__________。（不允许添加任何辅助线）∠A=∠ECD03典例精析

知识精讲例5、如图表示钉在一起的木条a，b，c。若测得∠1=50°，∠2=75°，要使木条a∥b，木条a至少要旋转________°。03典例精析【分析】如图，25A∵∠AOC=∠1=50°时，AB∥b，∴要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是75°-50°=25°。

例6、如图，已知AB⊥BC，∠1+∠2=90°，∠2=∠3。求证：BE∥DF。证明：∵AB⊥BC（已知），∴∠ABC=90°（垂直的定义），即∠3+∠4=90°（等量代换），∵∠1+∠2=90°，∠2=∠3（已知），∴∠1+∠3=90°（等量代换），∴∠1=∠4（等量代换），∴BE∥DF（同位角相等，两直线平行）。03典例精析

三线八角与内错角

Q1：如图，直线a、b被直线c所截，∠1=∠3，直线a与直线b平行吗？ab21c3只要说明同位角∠1、∠2相等，就可以知道a∥b了∵∠2与∠3是对顶角（已知），∴∠2=∠3（对顶角相等），又∵∠1=∠3（已知），∴∠1=∠2（等量代换），∴a∥b（同位角相等，两直线平行）。∠2与∠3是对顶角，∠1=∠301情境引入

Q2：如图，∠1与∠3不相等，直线a、b平行吗？不平行【总结】∠1与∠3是否相等，决定了直线a、b是否平行。01情境引入像∠1与∠3这样的一对角称为内错角。ab1c3

Q3：一个“三线八角”中有几对内错角？2对，∠1和∠8，∠3和∠6。01情境引入bac被截线被截线截型

Q4：内错角与被截线、截线之间有何位置关系？01情境引入内错角在被截线内侧，截线两侧。Z型

内错角02知识精讲【内错角的概念】在被截线内侧，且在截线两侧的两个角。一个三线八角模型中有2对内错角。bac被截线被截线截型

平行线的判定（二）02知识精讲【平行线的判定（二）】两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简记：内错位角相等，两直