5.2.1 平行线（课件）七年级数学下册（人教版）.pptx

;1.理解平行线的定义；

2.掌握平行线的画法及平行公理及其推论.（重点、难点）;你喜欢滑雪运动吗？早在5000年前，人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方式，今天滑雪在许多国家和地区都是一项十分普及的运动.;如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动直线a，想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？;平行线在生活中是很常见的，你能在下面的图片中找出平行线吗？;我们知道了平行线的定义后，如何用几何语言来描述平行线呢？?;在图中转动木条a的过程中，有几个位置使得直线a与b平行？;平行线画法;如图，过点B画直线a的平行线，能画出几条？再过点C画直线a的平行线，它和前面过点B画出的直线平行吗？;可以发现一个基本事实(平行公理)：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.;平行线的概念;平行线的概念;1.在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系是（）

A.平行B.相交C.相交或平行D.垂直

2.下列说法正确的是（）

A.同一平面内没有公共点的两条直线平行

B.两条不相交的直线一定平行

C.同一平面内没有公共点的两条线段平行

D.同一平面内没有公共点的两条射线平行;3.如图，把教室中墙壁的棱看作直线的一部分，那么下列位置关系表示不正确的是（）

A.AB⊥BCB.AD//BC

C.CD//BFD.AE//BF;例2.如图①，直线MN，PQ交于点O，R为MN，PQ外一点，过点R画直线AB//PQ，直线CD//MN.;读下列语句，并画出图形:

(1)如图①，过点A画直线MN//BC；

(2)如图②，过点C画CE//DA，交AB于点E,，过点C画CF//DB，交AB的延长线于点F.;平行公理及其推论;1.下面推理正确的是()

A.因为a//b，b//c，所以c//dB.因为a//c，b//d，所以c//d

C.因为a//b，a//c，所以b//cD.因为a//b，c//d，所以a//c

2.已知在同一平面内有一直线AB和一点P，过点P画AB的平行线，可画

______条.

3.如图，若AB//l，AC//l，则A，B，C三点共线，理由是_______________

____________________________________.;利用平行公理及其推论进行简单的说理;1.如图，因为直线AB，CD相交于点P，AB//EF，所以CD与EF不平行，理由是__________________________________________________.;2.如图，把一张长方形的硬纸片ABCD对折，MN是折痕，把面ABNM平摊在桌面上，另一面CDMN不论怎样改变位置，总有AB//CD，你知道这是为什么吗?;1.平行线定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．;可以发现一个基本事实(平行公理)：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.