01 让我们走进地理（课件）七年级地理上学期期末考点（湘教版）.pptx

第一章让我们走进地理七年级上册湘教版七年级上学期期末目录CONTENTS课标要求知识点梳理难点突破单元知识结构1342PART01课标解读第一部分课标要求了解什么是地理；知道生活中有哪些现象和问题与地理相关；明确学习地理的重要性。在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。能明确比例尺大小与地图范围大小、内容详略的关系。能够认识常用的图例。根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。PART02单元知识结构第二部分单元知识结构PART03知识点梳理1.1解开地理之谜第三部分知识点梳理1、“地理”一词最早出现于公元前5世纪的中。

2、以风车而著名的国家是。

3、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是。《易经?系辞》荷兰反射阳光、抵挡风沙典型例题阿拉伯人居住地区气候炎热，很少下雨。在烈日照射下，身穿衬衫的人大汗淋漓，身着阿拉伯白色长袍的人却泰然自若。读下图，完成下面1-2题。C1．阿拉伯人身着白色长袍的主要目的是（）A．防寒保暖 B．防风擦汗 C．反光透气 D．遮风挡雨2．阿拉伯驼队的活动地区最可能为（）A．森林 B．沙漠 C．草原 D．高山

B1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理比例尺、方向、图例和注记1.地图的三要素：学会使用地图典型例题1、地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具。周末刘老师一家来到某公园游玩，看到公园门口的景区导游图，觉得有些欠妥之处，你能找到这处问题吗（）A．方向不明确 B．缺少经纬度 C．图例不规范 D．没有比例尺D1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。公式：表示方式：数字式：1:100000或1/100000文字式：图上1厘米代表实地距离1千米线段式：作用：根据图上的比例，可以量算出两地之间的实地距离。2.地图的第一个基本要素：比例尺图上距离比例尺=注意：单位要统一实地距离表示同一个比例尺12034千米典型例题1．本图的比例尺转化线段式应该是（）读图，完成下面1-2题。B A． B． C． D．典型例题读图，完成下面1-2题。2．AB两地的图上距离为4cm，实地距离最有可能是（）A．80米 B．800米C．8千米 D．80千米

B1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理TIPS绘制地图比例尺的选取比例尺大小实际范围内容①绘制小范围的地图，如校园图，应该采用_____比例尺②绘制大范围的地图，如世界地图，应该采用____比例尺越小越大越大越小大越粗略越详细小图幅大小相同时，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细。实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。00800千米40千米典型例题B1、下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是()④图①图②图③图A．①图 B．②图 C．③图 D．④图1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理3.地图的第二个基本要素：方向北（Ｎ）1.一般定向法没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”的规定确定方向。2.指向标定向法根据指向标来确定方向，指向标的箭头的指向一般为北。3.经纬网定向法经线指示南北方向纬线指示东西方向西北东北东（Ｅ）西（Ｗ）西南东南南（Ｓ）8848.86山峰、高程（米）1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理4.地图的第三个基本要素：图例和注记图例--表示各种地理事物符号。注记--地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。例：图例注记1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理常见的图例注记：（课本P10、112）典型例题1．若要通过公路运输战略物资，查阅地图时应看的图例是（）A

C B． C．

D．1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理1）根据使用的目的来选择地图5.选择合适的地图使用目的选择地图了解国际时事，确定事件发生地点了解中国省区分布了解中国人口分布状况了解某区域地形特点外出自驾旅行，确定行程去公园浏览，需要寻找景点世界政区图中国政区图人口分布图地形图交通图导游图1.2我们怎样学地理第三部分知识点梳理5.选择合适的地图2）根据使用的目的来选择地图根据查询地区的大小选着比例尺合适的地图图幅相同时：选取的比例尺越小，所表示的实地范围越大，地理信息越简略；选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。3）电子地图、遥感地图的应用目前电子地图、遥感图像在交通、农业、救灾、天气预报等方面被广