2024年高二数学教学工作总结合集篇.docxVIP

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2024年高二数学教学工作总结合集篇

高二数学教学工作总结1

高二数学教学安排理科新的课程标准的制定和新教材的运用给我们带来了新的挑战和新的思索,备课组探讨活动怎样绽开更有利于我们的教学?如何有效提高教学质量?这些问题的解决，须要一支高素养的老师队伍。

因此，加强备课组建设，提高备课组的整体教学质量，对打造老师铁军提升学校品牌，显得尤为重要。

由此，我们备课组打算实行以下教学措施，安排如下：

一、仔细落实，搞好集体备课

以备课组为单位，开展备课活动，坚持做到三定三统一。定时：每周的周二上午第四、五节课;定人：每次备课由组内一名老师主讲;定地点：东五办公室;统一进度：落实到每天上哪一节，何时复习，何时测验;统一教法与学法：根据新授课，练习课，复习课的详细内容确定教学方法;统一分层练习及作业：根据平行班，试改班分层确定相应练习及作业。备课组活动人人要有打算,明确探讨什么、相互沟通学习什么，并提前一周进行单元式的备课。集体备课时，先用肯定的时间沟通一下前一段的教学状况，进度、学生驾驭状况等;然后由一位老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其中的重点、难点、教学方法等;最终相互多提些问题，问多一个为什么?只要问题明确，就会有人想。(见多些问题，就会想得多，自然解决问题的实力就会强)。

另外，备课组的活动必需坚持平常个体之间的随机沟通与定时集体的研讨相结合的原则。在备课过程中、学生作业批改时、一堂课上完以后，往往会有很多思维的火花产生，刚好的与同伴沟通，是一种很好的随机沟通形式，因此我们提倡有了疑难问题就随时探讨，刚好解决。我们激励备课组内老师平常多相互随堂听课，听课后毫无保留的进行相互沟通。每次活动都刚好整理睬议记录，让每次备课组会的想法都能登记来，达成共识，这样积累下来就是很好地指导今后实践的理论资料，努力实现每一位老师由阅历型向探讨型的转变，期末争取人人能写出一篇有肯定水准的教研论文来。

二、做好常规教学工作，落实教学五个环节（备课、上课、作业、辅导和考评）。

1.细心上好每一节课

备课时从实际动身，细心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体才智制作课件，充分应用现代化教化手段为教学服务，提高四非常钟课堂效率。

2.严格限制测验,细心制作每一份复习资料和练习

教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要赐予检查和必要的.讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他老师出大练习、限时训练卷)，并经组长严格把关方可运用.注

第2页/共5页重考试质量和试卷分析,定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保学生的学习主动性不断提高。

3.做好作业批改和加强辅导工作

老师的工作对象是活生生的对象──学生，这里须要关切、帮助及激励。我们要对学生的学习状况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、刚好激励等，特殊是对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导更为重要。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。建议每位老师充分利用自习时间，对优生，指导与激励他们冒尖，适当开展培优竞赛辅导引导学生做好自主学习;对后进生要多进行个别的辅导，不仅给他们解疑难，还要给他们鼓信念、调动自身的学习主动性，帮助他们树立良好的学习看法，主动主动地去投入学习，变要我学为我要学。

三、加强科研促教，大胆探究教学新模式

主动响应学校开展构建自主学习模式的课题探讨活动，探讨学生的学法，使教学工作真正做到①培育爱好，多激发学生提出自己的问题，想自己的问题;②教会想，会思索从而实现自己扩