2024年初二语文教学计划(汇编篇).docxVIP

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2024年初二语文教学计划(汇编篇)

初二语文教学安排1

为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学生理解，运用祖国的语言

文字，提高学生的阅读、写作水平与口语交际实力，开阔学生视野与思维，养成良好的语文学习习惯，特制定教学安排如下：

一、教学目标：

1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀志向，探寻名人，激昂精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园，培育学生

高尚的道德情操。

2、提高学生的阅读实力及分析水平。

3、培育学生的朗读及听说实力，熬炼他们的口语表达实力。

4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。

5、进行书写练习，作到书写规范、整齐，而且做到勤练笔，以提高以提高写作水平。

二、教材内容分析及重难点：

七年级下册语文教科书，上承七年级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆，对科学的幻想，对事物的新奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美妙的志向信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体会莲花文化的魅力等。

第一单元选的是斗争方面的文章，语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受斗争给人类带来的危害，所以我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。

其次单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，他们的奋斗业绩，他们的精神品行，往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行志向教化，学习名人的崇高品质和奉献精神。

第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们观赏到园林建筑的美。

第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系，

针对日益严峻的生态问题，表达了对人类生存环境的.忧虑和思索。初二学生接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性相识到理性相识的过渡，争当环保小卫士。

第五单元是文言单元，编排的比较乱很难找到统一的单元主题，《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔美丽的散文，透过美丽的语言感受到作者的志向、志趣、节操，可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深化理解，通过多种形式的诵读，从而使学生积累精致的语言，感受作者风采，感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以赐予学生很好的文化积淀。

三、学生状况分析：

经过上学期的学习熬炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的相识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，大部分学生对语文学科有深厚的爱好。

3、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺当。

存在的不足是：

1、学习语文的习惯养成差，个别生不完成作业。2、学习的主动性、合作探

究意识不强。3、积累较少，阅读面不广。

教学重难点：

1、学习精读及把握文章的中心的方法。2、培育阅读分析问题的实力。

3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。

4、培育学生的口语交际实力。

四、教学中应留意的问题：

1、谨防课堂教学师生疲惫,分析课文不要纠缠在微小末节。

2、加强学生视察力的训练和作文教学。

3、科学运用练习和手中的资料，尤其是要复习好打印提纲，不遗漏。

4、不行忽视老师的示范作用，留意老师的形象。

5、要留意差异教学，异步授课，异步要求。

6、有效利用新型的现代化教学手段。

7、手写备课与电子教案合理运用。

五、改进教学措施：

1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培