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读课文，理解文言文内容及风趣幽默表达方式，感受智慧与生活联系
21《杨氏之子》公开课一等奖创新教学设计
小学语文五下《杨氏之子》教学设计
教材分析
统编版小学语文教材3—6年级文言文篇目总共15篇，均选自中华优秀经典作品集。小学文言文教学主要是激发学生阅读文言文的兴趣，同时弘扬中华人文精神，传承中华优秀文化。五年级下期学习本课，要在中段学习基础上，继续积累文言文学习经验，提升文言语感，同时借助注释了解课文大意并体会“机智与课文语言的风趣，以此开启本单元“风趣和幽默是智慧的闪现”的学习之旅。后面再通过《手指》《童年的发现》两篇课文的学习，从“拟人化自嘲”等不同方面加深对本单元风趣幽默的内容理解，并进一步加强在风趣幽默的
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