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2024年2024高中地理老师的教学工作计划
2024中学地理老师的教学工作安排1
状况分析:
我们所运用的教材是在国家《基础教化课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给我们的教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教化理念,爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念,大多数学生对地理学科深厚的学习爱好,计算机协助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。
指导思想:
在新课标理论的指导下,加强课堂教学,主动参与教科研活动,努力提高使教学水平和业务实力。同时,通过学习学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的.爱好和初步实力,最终使学生从学会地理,走向会学地理。
目标任务:
以顺当完成课本教学内容,结合各老师特点,扬长避短,形成自身显明的教学特色为详细目标。集体备课中应做到任务详细,详细到人,突出备课过程中的异同性,进而指导学生探究性学习,提高学生学习地理的爱好,以及自主学习地理学问的实力
教材分析:
本学期教学内容,共计三部分,第一部分《相识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况。其次部分《了解地区》本章通过详细实例分析各地的人文特征。第三部分《走近国家》详细说明白几个国家各自特点。
本期教材重点、难点:
(1)各大洲的地形特征和气候特征。
(2)几个大国的人文特征。
总体教学设想:
1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每周一测,做到全批全改。
2、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作打算充分的素材。
完成本期教学任务的详细措施:
一、学习:钻研教材是首位,把握准教材是每位老师应具备的实力。在活动时,要依据教学实际,有侧重点的组织老师学习、重温新课标,常常比照,加以改进。主动并仔细参与学校组织的各类培训活动。学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物,主动探究新的教学理念和教学方法。有针对性地探讨和创新一些课例,促进备课组成员的教研水平的提高。
二、备课:定于每周二的上午为集体教研备课的时间。每节教学内容支配好中心发言人,该老师应供应集体备课探讨稿,具体阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习。每位老师能依据每节的教学重点,制定出较为具体、可行的教学目标,在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课再集体探讨、商议。自己也能独立思索、探讨,依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,做好运用的旁批。每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的学习反思型老师。
三、多媒体协助教学:本学期,我们备课组将尽可能的利用课件协助教学,主动接受学校组织的计算机培训,充分利用现代信息技术,提高上课效率。
四、听课:依据教研组的支配,主动听课评课,提倡相互听课,备课组内每位老师都要讲一堂观摩课,每一位老师都要进行观摩课点评,提高老师的授课水平和评课水平。
五、学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物,积累肯定的理论学习笔记。
六、接着实施《构建生命化课堂》课题试验,做好材料收集及阶段性总结。
七、每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。
2024中学地理老师的教学工作安排2
一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学
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