2024年《百分数的意义和写法》说课稿.docxVIP

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2024年《百分数的意义和写法》说课稿

《百分数的意义和写法》说课稿1

说教材：

百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学阶段重要的学问基础，本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习，非常关注与现实世界的联系，努力揭示从现实情境中抽象出百分数的过程，突出百分数作为模型的作用。

说学情：

《标准》指出：数学教学活动，必需建立在学生相识水平和已有的学问阅历基础之上，每个学生不同的生活背景、不同的家庭状况都为课堂供应了丰富的资源。

在日常生活中，衣服标签、饮料瓶等生活物品中存在着很多的百分数，报刊、电视中也常常出现百分数，这些都是学生学习百分数的生活基础。

小数、分数的相识，特殊是对于通分学问的驾驭，为本节课的学习，奠定了良好的学问基础。

经过五年的学习，学生们已经能够通过探究学习，小组合作学习等方式解决学习中遇到的各种问题，这就为本节课学生的学习活动奠定了基础。

说教学目标：

1、实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。

2、通过视察思索、比较分析、综合概括，经验百分数意义的探究过程，使学生会说明百分数的实际含义。

3、使学生理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量之间的比较关系，培育学生抽象、归纳、比较、分析的实力

4、在详细的情境中，说明百分数的意义，体会百分数与日常生活的亲密联系，发展学生的应用意识，体会数学的价值。

说重难点：

重点：理解百分数的意义

难点：正确理解分数和百分数的联系和区分。

说教学过程：

（一）创设情境，引出课题

1、情境

（1）出示张杰、周杰伦、曲婉婷的照片

（2）出示相关信息

曲婉婷是一位创作型才女，她的歌90%以上都是自己写的。

20xx年以来，在张杰开的8场演唱会中，上座率都达到了100%。

有65%的青少年喜爱周杰伦的《七里香》，有73%的青少年喜爱他的《青花瓷》。

《百分数的意义和写法》说课稿2

一、教材分析

《百分数的意义和写法》是义务教化课程标准试验教科书六年级上册第五单元的内容。本单元包括百分数的意义和读写、百分数与分数、小数的互化、用百分数解决问题三个内容。

今日我说课的内容是本单元的第一课时，支配了百分数的意义和百分数的读写两部分内容，教材一起先就出现四幅与百分数有关的生活情境图，目的是引导学生联系生活实际相识百分数，理解百分数意义，感受百分数在生活实际中的应用价值。接着让学生结合已有的或自己收集的百分数，说说它们的详细含义，从而进一步理解百分数的意义，最终支配了百分数的读写。本节教材是在学生学过整数、小数和分数的意义及其应用的基础上来进行教学的，又是后面学习百分数与分数、小数互化和用百分数解决问题的基础。因此，这部分内容是本单元的重点，也是小学数学中重要的基础学问之一。

二、学情分析

学生在五年级已系统学习了与分数有关的.学问，知道分数表示的意义，会用分数解决实际问题，具备了探究百分数的学问和技能。在生活中，学生对百分数已有肯定的阅历积累，如衣服的标签上、牛奶的包装盒上等等。本节课的学习应有效的唤醒学生已有的分数学问，帮助学生由感性相识逐步上升到理性相识，正确理解百分数的意义。

三、教学目标

基于以上对教材和学生的分析，结合课标的要求，我制定了如下三维目标：

（1）学问与技能：让学生经验从实际生活中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。

（2）过程与方法：通过探究、视察、比较、归纳等学习方法，理解分数与百分数的联系与区分。

（3）情感、看法、价值观：提高学生收集、分析信息的实力，