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社会心理学知识点

除心理学外，社会学、文化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切关系

社会心理学侧重于心理学的定义

F.H.奥尔波特（哥哥）指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。

美国社会心理学家G.W.奥尔波特（弟弟）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响（社会心理学倾向于心理学的定义）。他人的影响包括：

现实的影响；

想像的影响；

隐含的存在的影响（不包括“虚拟”影响、“宏观”的影响）。

社会行为

行为是有机体的反应和反应系统，社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括：

个体的习得行为；

亲社会行为；

群体的决策行为等等。

勒温关于行为的著名公式是：B＝f（P,E）。其中，

B——行为

P——个体

E——个体所处的情境。

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勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。”

根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析阶段。

哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。其特点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。

围绕“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。英国本能心理学的代表人物是麦独孤。

奖赏是给予喜欢的刺激，属于正强化；取消惩罚，以引发所希望的行为属于负强化。

社会化

社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。

儿童及青少年时期的社会化是早期社会化，成人时期的社会化是继续社会化。由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。

社会化的基本条件

人类有较长的生活依附期；

人类的遗传素质提供了社会化的可能性。

个体社会化的载体

家庭；

学校；

大众传播媒体；

参照群体。

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社会化的分类

（一）语言社会化

个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为条件的。

（二）性别角色社会化

“性别”表示男女在人格特征方面的差异（而不是“男女在生物学方面的差异”）。

（三）道德社会化

道德社会化包括：

道德观念；

道德情感；

道德行为；

道德判断。

（四）政治社会化

社会化的内容、条件、载体和分类

项目

社会化4项内容

内容

教导成员掌握生活生产知识技能；遵守社会规范；树立生活目标；培养社会角色

社会化2个基本条件 人类有较长的生活依附期；

人类的遗传素质提供了社会化的可能性

社会化4个载体社会化4项分类

家庭；学校；大众传播媒介；参照群体（“家学大参”）语言社会化；性别角色社会化；道德社会化；政治社会化

社会角色的分类

（一）先赋角色和成就角色

按角色获得的方式可将角色分为：

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先赋角色；（父母）

成就角色。（老师、心理咨询师）

（二）规定型角色和开放型角色

规定型角色（公务员、军人、警察、心理咨询师）

开放型角色（朋友）

（三）功利型角色和表现型角色：

功利型角色（银行家、企业家、商人）

表现型角色（学者、教授、心理咨询师）

（四）自觉角色和不自觉角色

自觉角色（演员、心理咨询师）

不自觉角色（性别角色、足球流氓）

角色失调

常见的角色失调有四种形式：

角色冲突；角色不清；角色中断；

角色失败。

*角色的分类类型、扮演要素和失调形式

角色分类4类型

先赋角色和成就角色

规定型角色和开放型角色

角色扮演3要素

角色期待

角色领悟

角色失调4形式

角色冲突

角色不清

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功利型角色和表现型角色

自觉角色和不自觉角色

角色实践 3．角色中断

角色失败

（注：角色3要素用的都是中性词，角色失调4形式用的都是贬义词——郭勇）

自我的概念

关于自我，正确的说法是：

亦称自我意识或自我概念；

是个体对自己存在状态的认知

自我是心理学的古老课题；

包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知（不含自我评价）。

由他人的判断所反映的自我概念，是镜我。

罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。

自我概念的功能

自我概念的功能主要有：

保持个体内在的一致性；

解释经验；

决定期待。

自我概念的形成与发展

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。生理自我—→社会自我—→心理自我（年龄段要记住）

心理自我发展阶段大致从青春期到成年。

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*自我的结构、自我概念的功能和发展阶段

5-3-3 内容

自我结构5个层面 1)物质自我；2)心理自我；3)社会自我；4)理想自我；5)反思自我。自我概念3个功能 1)保持个体内在的一致性；2)解释