2024年大班公开课活动教案.docxVIP

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2024年大班公开课活动教案

大班公开课活动教案1

活动目标

学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

体验想象创建各种图像的欢乐。

重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。

难点：限制手部动作的`力度。

材料及环境创设材料：

油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

活动流程：

1、放风筝——探讨——示范——创作枣评价——延长活动放风筝，了解风筝，引起爱好。

2、通过放风筝，老师应引导幼儿去视察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，激励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的爱好。

3、探讨

（1）视察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。

（2）观赏、探讨风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。

4、示范。

（1）建议老师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。

（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最终用牙签刮出花纹。

5、创作在此过程中，老师要激励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。激励幼儿大胆创作与尝试。

7、延长活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感。

大班公开课活动教案2

活动目标：

1、嬉戏，幼儿学唱歌曲，按节奏做动作。

2、体验小松鼠采松果的情趣。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

活动打算：

松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果

活动过程：

1、老师示范歌曲

2、幼儿学唱歌曲

3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈，手放背后，另请幼儿（四个）戴头饰扮小松鼠，在圈中围成一个小圆圈，面对圆心蹲下，大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摇摆、小松鼠起立转身，用松鼠跳步找寻松果，当起先唱刺溜时，小松鼠两脚跳；当唱到我是小松鼠时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步；当唱到最终一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。

4、幼儿嬉戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。

5、幼儿嬉戏二至三遍。

大班公开课活动教案3

活动目标：

1、了解弹性的基本特性，体验弹性给人们生活带来的便利。

2、任务1——玩玩看看：

重点提问：每样材料都去玩一玩，看看它们有什么特殊的地方？

二、第一次操作

（价值分析：初步感知弹性的基本特征）

1、分别玩玩三种不同的材料，视察它们外形的改变。

2、集体沟通，重点提问：你玩的是什么？怎么玩的？发觉了什么？

3、老师小结：无论是定型棉、弹簧还是橡皮筋，用手去压压它摁摁它拉拉它，它都会变形，当我们的手松掉后又变回原来的样子，它们都具有弹性。

三、其次次操作

（价值分析：大胆参加沟通，感知弹性给人们生活带来的便利）

1、任务2——玩玩找找：

重点提问：玩一玩、用一用，找一找这些有弹性的东西在哪里？弹性有什么用？

2、幼儿沟通，重点提问：你玩的是什么，弹性在哪里？它有什么用？

3、老师小结：这些东西里都藏有弹性的东西，有了弹性让我们的生活更便利、更欢乐！

4、找身上的弹性：在身上你找到了什么有弹性的东西？

四、延长

（价值分析：变一变——对弹性有进一步探究的爱好。