对中考道德与法治开卷考试的思考.pdfVIP

撷英篇

对中考道德与法治开卷考试的思考

王鼎维

（南陵县春谷中学，安徽南陵）

随着中考改革的不断探索，我市中考道德与法治开题干关系，匆忙选择，往往造成不必要的失分；在对待主

卷考试实行几年了，由开始的独立自主命题到今年参加观题上，不是先认真审题，看清楚后有条有理回答，而是

省统一命题的中考，我们一直在体验着考试变革，虽然忙于抄书，看书中哪个段落与试题内容接近，就抄哪个

今年由省统一命题，但考试所复习的内容还是考纲规定段落。这样，由于缺少对整个题目的准确理解，没有形成

的内容，仍然是开卷考试，纵观我县几年的中考，从调一个完整的思路，完成的试题就出现了要不不符合题意

研、抽测反映的情况，对开卷考试谈一点个人看法，供同要求，要不答案不完整等问题。审题不清是开卷考试的

仁参考。大忌。

一、目前部分学生在开卷考试存在的突出问题3.组织答案条理不清，注重自我表述，不能体现教

1.对开卷考试认识不足，存在侥幸心理，影响考试材中的观点，即试题的“理在书中”成了空话

效果这主要在主观题上体现明显。主观题重点考查学生

虽然任课教师多次强调开卷考试的特点，但仍然有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，需要学生通

部分学生思想上不予重视，认为开卷考试就是抄书，有了过材料分析，运用学科专业术语、基本观点进行表述作

教材可以从中找答案，平时学习不认真，应付了事，考试答，初中生由于受年龄和自身知识的限制，加上对学科

时把所有教材带入考场，凭自己的印象逐题在教材中找，基础知识掌握不牢，语言组织能力欠佳等，往往在回答

找到了就照抄下来，有时也没思考是否符合题意就写；主观题时，只用自己的语言表述，而没有体现教材中的

找不到答案或者空白或者随便写一个答案，这样做既浪观点，所答内容没有表达清楚，要点不明了，层次不清

费了时间，还保证不了质量。要知道政史同场分卷考试，晰，结果得分不高。其实主观题都与所学教材知识密切

分配给道德与法治学科的时间只有65分钟，单凭考场相关，需要用教材中的理论观点作支撑，需要学生运用

翻书找答案，时间是绝对不够用的，过去几年中考，很多所学知识和观点作出正确的分析和判断，离开所学教材

学生在考试中没有答完题就是很好的例证。内容，忽视教材观点等于失去了答题的依据，找不到答

大家都知道，开放性试题虽然有着“题在书外，理在题的方向，这也是开卷考试中常见的一个问题。

书中”的特点，但开的是教材，而在时间、空间、规则、答二、反思与对策

案的逻辑结构组织上都还是“闭”的。如果连教材最基本为了进一步提高开卷考试的效益，体现开卷考试的

的知识都不熟悉，根据题意解答相关内容，是非常困难优势，达到开卷考试的目的。在复习备考中，道德与法治

的，尤其理解不透有关问题时，所作答案必然或者大相教师应做好这样几方面工作：

径庭、或者模凌两可、或者文不对题、或者张冠李戴等，1.帮助学生走出认识上的误区，加强基础知识训练

加上考试受试题内容不熟和考试紧张等因素影响，考场开卷考试作为考试改革的一种新形式，注重考查学

也就出现了“书在手中，手在忙中，心在颤中，思在乱中，生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，

理在无中”的不良状况，有时即使是很简单的题，有的学改变过去学生死记硬背的习惯，但这并不意味着降低了

生也做不出来。这都是对开卷考试认识不足、所持轻视对基础知识和基本技能的考查要求，基础知识和基本技

态度造成的。能是学生提高和发展的载体和基础，是学生分析解决实

2.答题中缺乏认真审题的习惯，盲目作答际问题的理论依据。没有了基础知识和基本技能支撑的

表现在对待客观题上，拿起来就做，没有审清题肢能力考查就像无源之水、无土之木。加上开卷考试的灵

-234-