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9写作学习缩写公开课一等奖创新教学设计

部编版九年级语文上册

第四单元写作《学习缩写》教学设计

教学目标：

1.通过缩写训练，培养学生整体把握文章内容要点和思路的能力。

2.通过缩写训练，培养学生的归纳概括能力。

3.把握“缩写的方法。

重点

1.通过缩写训练,通过缩写训练，培养学生的归纳概括能力。

2.把握“缩写”的方法。

难点

1.通过缩写训练，培养学生整体把握文章内容要点和思路的能力。

2.通过缩写训练，培养学生的归纳概括能力。

教学过程：

一、课前导入

该用户很懒，什么也没介绍

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