7静夜思 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

7静夜思 公开课一等奖创新教学设计.docx

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

7静夜思公开课一等奖创新教学设计

静夜思

一、教学目标

(1)识字写字:学生能认读并正确书写“思、“夜”、“床、“光”等生字。

(2)理解诗意:学生能理解诗歌的基本内容,知道诗人在静夜中看到明月而思念故乡的情感。

(3)情感共鸣:学生能初步感受诗歌的意境,产生对家乡的思念之情。

二、教学重点

(1)生字教学:重点教授“床字的多种解释,帮助学生理解古诗中字词的多义性。

(2)情感体验:引导学生体会诗人望月思乡的情感,激发学生对传统文化的亲近感。

三、教学难点

(1)诗意理解:如何让学生理解“疑是地上霜”这一

您可能关注的文档

文档评论(0)

八戒 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档