变压器的介绍教案.docVIP

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课程名称

电工电子技术基础

授课时数

2学时

编号

授课班级

授课日期

工作任务

变压器的介绍

职业能力

要求

1.知识目标

（1）熟知变压器的主要功能；

（2）了解变压器的分类与结构；

（3）了解变压器的工作原理；

2.能力目标

通过本节的内容学习，提高学生对变压器的整体认识与理解，掌握变压器的工作原理。

情感目标

通过对变压器的学习，能提升学生的团队协作能力，对变压器等电器可以进行简单的安装与更换。

教学内容

一、变压器的分类与用途

1.讲解变压器的分类；

2.针对变压器的分类，讲解各种变压器相应的用途；

二、讲解变压器的工作原理

1.讲解电磁感应定律与安培定则

2.讲解变压器的结构，重点讲解铁心和绕组，启发学生理解变压器中的铁心和绕组是如何应用电磁感应定律的。

3.在学生掌握变压器的工作原理后，引导学生了解变压器在汽车点火装置中的应用，增强学生理论结合实际的能力。

教学方法

启发式教学□现场教学□引导文教学□项目教学□

多媒体教学□案例教学□演示教学□其他□

教学环境

多媒体教室□电工综合实训室□企业现场□

指导教师

编制时间

电工电子技术基础教案

【教学重点】

重点：变压器的基本构造

【难点分析】

难点：变压器的工作原理

【学情分析】

学生在前一节开始学习了交流电路的产生，变压器作为交流电运输中非常重要的电器，从本节课的开始，以高压输电线路作为导入，激发同学对于变电压的好奇心，引出本节课的主要内容——变压器。通过本节课的学习使同学明白变压器的工作原理，并了解变压器的构造与分类。这节课还要求学生对原来所学的电磁感应定律和安培定制充分理解，对学生提出较大的挑战。借助多媒体的投影，充分激发学生的好奇心、求知欲，引导学生较快地掌握变压器的相关知识。

【教学方法】

讲授法、演示法、归纳法

【教具资源】

多媒体课件

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

多媒体投影高压输电电路，设计小问题（例如电厂生产的电为何要通过高压电的方式进行传输）让学生们利用所学知识分析解决，当学生分析时遇到难题时，自然就会回顾到原来所学的焦耳定律，理解改变电压对于电力系统运输的重要意义，激发学生对于变压器的学习兴趣，导入新课。

二、讲授新课

教学环节1：变压器的分类与用途

教师活动：通过多媒体投影变压器的不同分类与内部结构，讲解变压器的分类与结构。

学生活动：通过不同的分类，理解变压器的各种用途，对变压器有个整体认识。

能力培养：培养学生的对新知识有从整体到细节的学习能力。

教学环节2：变压器的工作原理

教师活动：引导学生回顾电磁感应定律，并指出变压器是如何应用电磁感应定律。

学生活动：通过分析实验数据总结变压器的铁心和绕组的作用并练习应用。

教学环节3：变压器在汽车点火装置中的应用

演示：演示点火线圈的在汽车点火装置中的重要作用。

教师活动：引导学生观察、分析点火线圈能将车上低压电变成高电压，使学生加深对变压器的应用进行理解掌握。

学生活动：通过分析总结变压器升压的原理，并练习应用。

三、课堂小结

教师与学生一起回顾本节知识，引导学生在理解的基础上总结。为便于学生记忆，教师总结出教学重点，用多媒体投影。

1、在功率不变的前提下，基于焦耳定律，电力系统传输过程中采用升高电压的方式来传输电能，因此需要改变电压的电器——变压器。

2、变压器的主要功能：变电压、变电流、变阻抗。并针对不同的功能，变压器可分为多种不同的类型，其中比较重要的为心式变压器和油冷式变压器。

3、变压器的主要结构为铁心和绕组。其中铁心由高导磁硅钢片叠压而成，作为变压器的磁路部分；绕组由电导率较高的铜导线或铝导线绕制而成，作为变压器的电路部分。

四、课堂练习

1、根据焦耳定律，电力系统传输过程中采用（）电压的方式来传输电能，以减少电能在传输过程中电能的损耗。

A.升压

B.降压

2、变压器的主要功能有：

A.变电压

B.变电流

C.变频率

D.变阻抗

3、右图的变压器称为（）变压器。

A.心式

B.壳式

4、变压器一、二次绕组能量的传递主要是依靠（）。

A.变化的漏磁通

B.变化的主磁通

C.铁心

五、课后作业

1、下列关于理想变压器的说法中，正确的是（）

A.输入功率等于输出功率

B.输送的电能经变压器先转化为磁场能，再转化为电能

C.输送的电能经变压器先转化为电场能，再转化为电能

D.输送的电能经变压器的铁芯直接传输过去

【板书设计】

【教学后记】