新人教版五年级数学上册期末总复习教案设计.docx

新人教版五年级数学上册期末总复习教案设计

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课 时 教 学 计 划

内容 小数乘法和除法总复习 施 教 时 间

1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。

2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。

学习

3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。

目标

4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。

5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。重点 难点

教学准备

预 设 教 学 流 程

修正

教 师 活 动 学 生 活 动 策略

一、谈话导入。

同学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所

学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习 27×3=

小数乘除数计算。[板书课题] 2.7×3=

二、整理复习 2.7×0.3=

1、口算： 2.7×0.03=

（1）120页第1题

（2）小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和 24÷6=

除法的计算方法有什么相同点和不同点？ 2.4÷6=

学生回答后，教师进行简要小结。 2.4÷0.6=

2、在计算中理解法则。 2.4÷0.06=

（1）4.05×2

1.84×3.7 学生独立计算，指名板演，集体

7.55÷0.25 订正。

15.75÷0.63

（2）计算小数乘法和除法要注意什么？ 说说小数乘除法要注意什么?

3、简便运算

（1）123页第2题

根据我们学过的运算定律，在下面的方框中填上 填书，集体订正时教师引导学生合适的数，在圆圈中填上合适的运算符号。 回忆乘法的运算定律.

（2）用简便方法计算。

0.25×32×1.2510.1×85

2.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.4 在0号本上独立练习。说说运用

3、计算结果有几种取近似值的方法？ 了什么运算定律。

4、什么叫循环小数？什么叫无限小数和有限小数？

循环小数也是（无限小数）。二、在判断中辨析概念。

1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。独立判断。

2、M×0.98的积一定小于M.

3、3.636363是循环小数。

4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结

合律。

5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。

三、在运用中掌握方法。

师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。

1、120页第2题

林华的妈妈去市场买水果，她先花了3.5元买了

千克苹果，还准备买3千克橙子，橙子的单价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？

2、123页第4题

独立列式计算，集体订正。

3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？

4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？

四、复习小结

今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？六、作业

P123页第1、3题，P125页第13、15题。教师

说说理由。

学生审题，独立解答，集体订正时说一说怎样想的。

独立列式计算，说说想法。集体订正。

教

后感受

流程：完成情况（ ）

心情：好（）一般（学生

情绪：高（）一般（

参与面：估计（）%

）坏（

）低（

）

）

教

后感想

作业错题记

录

分析与对策

课 时 教 学 计 划

内容 简易方程复习 施 教 时 间

使学生进五步理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量、定律和计算公式。学习 2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。

目标 3.能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。

重点

教学准备

理解题中的数量关系，根据数量关

系列方程解决问题。

理解题中的数量关系，根据数量

难点

关系列方程解决问题。

预 设 教 学 流 程

教 师 活 动一、谈话导入

今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复习。

一、概念回顾。

修正

学 生 活 动 策略

1、复习用字母表示数。

填空。

图书角原来有X本书，被同学借走10本后还有

（）本。

小芳今年Y岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈今年（）岁。

一个正方形的连长是A分米，它的面积是（）平方分米。

判断。

a×b×8可以简写成ab8。（）

a的立方等于3个a相加。（）

a÷b中，a、b可以是任何数。（）

3、总复习第3题。

请用字母表示下面的数量关系。

2、复习方程

什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？

判断。

4+X＞9是方程。（）方程一定是等式。（）x+5=4×5是方程。（）

X=4是方程2X—3=5的解。（）

（3）12