专题06 扩展、压缩、句式、修辞、标点（第01期）-2024年中考真题语文试题分项汇编（解析版）.doc

专题06：扩展、压缩、句式、修辞、标点

1．【2024年中考广东卷】阅读下面的文字，完成题目。

历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。

1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐、欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。

（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处随时不清风动来举起消酷暑

【答案】

（1）示例一：广东的扇子曾畅销世界。示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。

（2）示例：举起随时消酷暑动来无处不清风

【解析】

（1）本题考查压缩语段，找到中心句即可。“来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界”说明了广东的扇子在历史上风靡欧美，畅销世界。下面的事例“欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚”“在美国……几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上”也充分说明了这一特点。（2）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，根据题目设定的情景，选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“举起”与“动来”相对，同属动补式，“随时”对“无处”，同属表示时空的名词，“消酷暑”对“不清风”，同属动宾式。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。

2．【2024年中考潍坊卷】9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动。

（1）下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选一幅，从文字设计方面作简要说明。不超过60字。

（2）同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。

人们常说

老师是蜡烛

燃烧自己，照亮别人

我却希望

（3）下图中，你的两位同学正在构思小诗。请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。

【答案】

（1）第一幅。借用名句，嵌入英文，构成“传door”“show业”“解who”，阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。

（2）示例1：老师是太阳，光辉自己照亮大地。示例2：老师是彩虹，亮丽自己绚烂天空。示例3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。

（3）示例：两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止：另一人左手托腮，陷人沉思。

【解析】

（1）图文转换题。说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法，有条理地说明。注意两个误区：误将说明写成记叙，误将说明写成议论。第一幅；可采用从上到下的顺序依次介绍：名言“师者传道授业解惑也”；在阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用的文字中，嵌入英文，构成“传door”“show业”“解who”；最下有“HappyTeachersDay”英文写的“教师节快乐”。第二幅，巧用拆字的方法，将“教师”两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。并在最下面有“教师节快乐”的字样。据此，从设计方面进行说明。（2）考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题叙写的对象是“老师”，运用的修辞手法是比喻，采用的句式是“老师是XX，……自己，……”。答案是多元的。（3）神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情或身体姿态进行刻画。作答时抓住两名学生的神情和姿态进行描写。符合题意即可。

3．【2024年中考杭州卷】毕业前夕，班委计划挑选班级三年级活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】

示例：美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕现在眼前；教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱……青春记忆，年少时光，我们永远难忘。

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