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低碳环保小制作低碳环保小制作大型(6篇）

“低碳环保小制作”这个词组的意思是指制作一些小巧而环保的手工艺品或家居用品，这些小制作的特点是使用了较少的高碳物质或合成材料，而更多地利用了可再生资源，如木材、纸、布等自然?材料。通过这些小制作，人们可以削减对环境的负面影响，同时也可以制造一些有创意且有用的物品，为生活增加颜色。以下是有关于低碳环保小制作的有关内容，欢迎大家阅读！

低碳环保小制作1

为了激发二班级少先队员对手工制作的爱好，进一步提高少先队员的动手力量和制造力量；进一步提高少先队员的环境爱护意识和可持续进展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校内，为学校的环境建设贡献一份力气。我级打算组织全体少先队员开展环保手工小制作竞赛。详细实施方案如下：

一、参赛对象：二班级全体同学

二、竞赛时间：初定第七周下午

三、竞赛地点：学校篮球场

四、参赛作品主题要求：

（一）作品主题

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

（二）作品要求

参赛作品应当富有时代气息、具有肯定的欣赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要出名称及50—100字以内的作品简介。

（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

五、嘉奖方法

本次竞赛由各班选派3名家委会成员担当评委，实行交换班级进行评比的方法进行评比，各班评比出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

低碳环保小制作2

为全面推动学校艺术教育的改革和进展，丰富校内文化生活，提高少先队员制造美的实际力量，让每个少先队员都成为艺术教育的受益者；为培育少先队员的环保意识，动手操作力量，创新力量，经学校讨论打算，举办少先队员环保手工小制作竞赛，制定方案如下：

主办单位：

xx市望牛墩镇试验学校

活动时间：

20xx年5月9日下午3：00——4：30

活动地点：

课室

活动形式：

现场手工制作

活动对象：

3、4、5、6班级少先队员

活动规模：

30人

奖项设置：

依据竞赛状况按比例设置一、二、三等奖（一、二、三等奖分别为5%、10%、15%）、优秀奖若干名。

评分标准：

创意好、整体效果佳（30分）

美工好、颜色搭协作理、生动逼真（20分）

作品突出主题、能很好地启发观点（35分）

贴近生活、真实性、有用性（15分）

活动过程：

一、自己确定创作主题。

二、用自带的废旧材料进行创作竞赛。

三、评委选出一、二、三等奖。

四、颁奖。

注：（竞赛作品所需废旧材料自备）

低碳环保小制作3

一、活动目的：

结合4.22世界地球日，对同学加强爱惜环境的教育，培育同学动手实践力量及做事仔细负责的态度，拓展同学的爱好与爱好，提高环保意识和审美意识，促进同学全面进展。

二、活动对象：

三至六班级同学

三、活动时间：

本周一至五（12周星期一下午上交凌老师处）

四、活动过程：

各班先评比出5件作品交到级部参评，各级部组织老师评比20份优秀作品上交。

五、作品要求：

1、围绕“环保”主题进行制作；

2、大胆想象，美观且有创意。

3、作品旁边写上题目，班级，姓名。

六、评比方法：

1、先由3至6班级的大队委参与投票打分；

2、再由陈方老师、邝老师做出投票打分。

七、评比要求：

民主、公正、公正

八、嘉奖方法：

以中、高班级为单位，各评比1等奖3名；2等获5名；3等奖8各。

低碳环保小制作4

一、活动目的

1、透过活动，唤起同学对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立环保意识。

2、激发同学爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、让同学从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、活动资料

1、小合唱《绿色的祖国》

2、话剧《绿色的伴侣》

3、小品《地球妈妈病了》

4、争论《我们要爱护地球》

5、倡议书《做一个环保小卫士》

6、大合唱《喜爱地球妈妈》

三、活动形式

歌曲、话剧、小品、争论、大合唱

四、活动预备

1、召开班干部会议，阐明爱护环境的重要好处，为进行此