4.2 在实践中追求和发展真理 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第四课探索认识的奥秘

4.2在实践中检验和发展真理;思考：美国官员“新冠病毒来源于武汉”结论正确？如何判断?

;美国官员有;;言论1:新冠病毒会在喉咙停留4天，漱口即可

言论2:风油精、清凉油或麻油抹在鼻孔可预防

言论3:喝茶能增强免疫力，预防新冠病毒

言论4：接种疫苗，戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风，日常保持1米以上社交距离,保持卫生、及时做好物品消毒,仍是最科学有效的防疫准则

权威专家、领导、朋友、家人等众说纷纭……;真理是客观的，真理和谬误的界限不容混淆，真理只有一个，真理面前人人平等。;·新冠病毒灭活疫苗：接种2剂，2剂之间的接种间隔建议≥3周，第3剂在8周内尽早完成。

·腺体病毒载体疫苗：接种1剂

·重组亚单位疫苗：接种3剂，相邻2剂间隔建议≥4周，第2剂在第1剂8周内完成，第3剂在第1剂次后6个月内完成。;任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

;中新网2021年3月15日电据文旅部网站消息，文旅部市场管理司近日发布通知称，疫情低风险地区，对剧院等演出场所等场所人数比例不再做统一限制，由各省(区、市)党委、政府根据当地疫情防控形势自行掌握。坚持疫情防由最开始的发布通知要求“关闭演出、娱乐场所”，到去年5月份发布通知要求“演出、娱乐等场所有序恢复开放(演出场所上座率不得超30%，娱乐场所限流50%)”，到如今3月中旬“演出等场所人数比例不再统一限制”。

探究问题：同样是疫情防控的正确指示为什么不同时期这些通知的内容会不一样？这体现了真埋的什么特点？;任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

;真理是有条件的具体的，说明真理和谬误往往相伴而行。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。;探究与分享;探究与分享;(1)原因：认识受到各种条件的限制

①认识的主体：受到具体的实践水平、不同的立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。

②实践水平

③认识的客体：复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有???个过程。（2）过程：实践一认识一再实践一再认识.....。

;（2）人类对新冠病毒的认识还会向前发展吗?为什么?;(1)原因:

①认识的对象:物质世界是无限变化的

②认识的主体:人类是世代延续的

③认识的基础:社会实践是不断发展的

(2)结论：追求真理是一个永无止境的过程;疫情发生后，国家卫生健康委员会组织相关专家制定了《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》共8个版本，每一版都是在前一版的基础上新增了一些新内容。

探究问题：

（1）从第一版新型冠状病毒肺炎诊疗方案到第八版(修订版)的推出，说明我们的认识是一种怎样的过程?

（2）第八版(修订版)的推出，是否意味着前面八个版本的诊疗方案的真理性认识被推翻?

（3）到目前为止，我们还没有推出“第九版诊疗方案”，是否意味着第八版诊疗方案已经是终极真理了?;(1)不是种圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。

(2)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。

(3)但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。;认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;在实践中追求和发展真理