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识字①天地人学习目标1.联系已有学习经验,运用多种识字方法,认识“天、地、人,你、我、他”6个生字。2.从“天、人”等字体演变图中了解“天,地、人、你、我、他”的本义。3.了解中华民族传统文化中的“天、地、人”,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。学习活动学习活动二学习活动四欣赏插画形义结合游戏识字互动交流学习活动一学习活动三天人地学习活动一欣赏插图,导入新课1.观察插图——《一望大江开》,说说自己看到了什么。2.联系《我是中国人》以及生活中的识字经验,说一说,读一读。学习活动二形义结合古时候的“天”表示人头顶上方的无边苍穹。冬天夏天秋天春天阴天天气晴天雨天地田地瓜地草地学习活动三互动交流,学习“你我他”1.图上有谁?“你我他”分别指谁?再试着说一句话:“你是,我是,他是,我们都是2.观察这几个字,你有什么发现?(从结构、偏旁来说)我他你上台做小游戏“我们都是好朋友”。游戏规则,跟着《找朋友》这首儿歌全班动起来,音乐停下来,就找到自己的好朋友,抱在一起,并分享你们愿意成为好朋友的原因。学习活动四快乐游戏,巩固识字1.小组朗读课文,比赛,避免字字顿读。2.“词语火车”游戏:给“天、地、人、你、我、他”找更多的朋友(口头组词)。小结说说这节课的汉字朋友?你是怎么认识的?我们还在哪些地方见过今天认识的汉字朋友?回家收集一下哦!天地人观看《三字经》片段三才者,天地人,三光者,日月星。1.天地人图中有什么?人地天天天太阳云朵星空雷电下雨地地山川土地花草树木鱼虫百兽人人《三字经》三才者,天地人。地人天三才,就是天、地、人。天地人合一,有了这三个方面,世界才开始。晴天阴天……晴天阴天雨天天空天气天上蓝天天下田地……田地天地地上地下地面土地泥地沙地地方女人女人男人大人人们仙人人民老人路人众人地天人他你我我你他说一说:你是_____,我是_____,他是____,我们都是______________________。我天地你地他我会摘彻天彻地地方天天开心你好我好我的名字天地主人你我他家天地人你我他
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