心理健康辅导室工作制度.pptxVIP

汇报人：XXX2024-01-08THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR心理健康辅导室工作制度

目CONTENTS心理健康辅导室简介辅导室工作流程辅导室人员职责辅导室使用规定辅导室安全与卫生管理辅导室资料管理录

01心理健康辅导室简介

心理健康辅导室是为学生提供心理支持和辅导的专业场所，旨在帮助学生解决心理问题、提高心理素质和促进心理健康。定义通过专业的辅导和支持，帮助学生认识自己、发展自己，提高应对问题和压力的能力，培养积极的心态和行为习惯。目标定义与目标

功能提供个体和团体辅导，开展心理健康教育和宣传，组织心理活动和培训等。作用帮助学生解决心理困惑和问题，提高心理素质和应对能力，促进学生的全面发展和健康成长。同时也有助于学校管理工作的顺利开展和维护校园稳定。辅导室的功能与作用

01辅导室工作流程

学生预约辅导流程01学生在指定平台或现场进行预约，填写相关信息，包括辅导主题、时间等。02辅导室管理员根据学生需求和自身情况，安排合适的辅导教师和时间。学生收到预约确认后，按照约定时间到辅导室进行辅导。03

03学生在等待辅导时，可阅读心理健康相关书籍或观看宣传视频。01学生进入辅导室后，接待人员应热情接待，并核实学生身份。02接待人员根据学生需求，引导其到相应的辅导教师处。辅导室接待流程

辅导教师应尊重学生隐私，不得泄露学生个人信息和辅导内容。辅导教师应根据学生实际情况，灵活调整辅导方案和方法。辅导过程中如发现学生存在严重心理问题，应及时向学校相关部门报告。辅导过程注意事项

01辅导室人员职责

保持辅导室的整洁、安静，确保辅导室设施完好无损。维护辅导室环境负责预约登记的管理，确保学生和家长能够及时预约到辅导时间。管理预约登记根据学生需求和教师资源，合理安排辅导教师。安排辅导教师监督辅导教师的工作过程，确保辅导质量和效果。监督辅导过程辅导室管理员职责

提供心理辅导根据学生需求和实际情况，制定个性化的心理辅导计划。制定辅导计划跟踪辅导效果参与团队讨与心理教师团队讨论，分享经验和技巧，提高整体辅导水平。为学生提供专业的心理辅导，帮助学生解决心理问题。定期跟踪学生辅导效果，及时调整辅导计划和方法。心理教师工作职责

在心理教师的指导下，协助开展心理辅导工作。协助心理教师热情接待来访学生和家长，引导他们进入辅导室。接待来访者保持辅导室整洁、有序，为来访者提供舒适的环境。维护环境卫生参加志愿者培训和交流活动，提高自己的服务水平。参与培训和交流志愿者工作职责

01辅导室使用规定

预约制度学生需提前预约辅导室，并按照预约时间进行咨询。隐私保护学生应保守辅导室内的隐私，不得泄露他人的咨询内容。行为规范学生在辅导室内应保持安静，不得进行与咨询无关的活动。学生使用规定

保密义务教师应对学生的咨询内容进行保密，不得随意泄露或传播。定期培训教师需定期参加心理健康辅导相关的培训和研讨，提高专业水平。专业要求教师应具备心理学专业背景和相关资质，能够为学生提供专业的心理辅导。教师使用规定

家长应了解辅导室的工作内容和目的，并同意孩子接受辅导。知情同意沟通配合监护责任家长应积极与教师沟通，协助孩子解决心理问题。家长需承担孩子的监护责任，确保孩子在辅导室内的人身安全。030201家长使用规定

01辅导室安全与卫生管理

确保辅导室内的设施安全定期检查辅导室内设施，确保无安全隐患，如桌椅稳固、电源线完好等。制定安全应急预案针对辅导室可能出现的突发情况，制定相应的安全应急预案，如火灾、地震等。限制进出辅导室的人员只有经过预约的学生和工作人员才能进入辅导室，其他人员需经特别许可。安全管理制度030201

定期打扫辅导室，保持室内环境整洁，无杂物堆放。保持辅导室内清洁对辅导室内经常接触的物品进行定期消毒，如桌椅、门把手等。定期消毒对辅导室内产生的垃圾进行分类处理，如废纸、塑料等可回收垃圾和果皮、剩饭等不可回收垃圾。垃圾分类处理卫生管理制度

01辅导室资料管理

建立学生档案为每位学生建立心理健康档案，记录学生的基本信息、家庭状况、心理状况等。定期更新档案根据学生的变化和辅导室的工作进展，定期更新学生档案，确保档案的时效性和准确性。档案保密确保学生档案的保密性，未经授权不得泄露学生个人信息和心理状况。学生档案资料管理

建立辅导室设备清单，包括各种心理测量工具、沙盘、音乐放松椅等。设备清单定期对设备进行维护和保养，确保设备的正常运行和使用效果。定期维护建立设备使用记录，记录设备的借用、归还、维修等情况。设备使用记录辅导室设备管理

123将辅导室的文件资料进行分类整理，如学生档案、工作报告、会议记录等。文件分类按照规定的时间和程序，将文件资料进行归档，以便查阅和使用。文件归档定期对过期或无用的文件资料进行销毁，确保文件的安全和保密