人教版八年级下册第二单元复习资料.docVIP

人教版八年级下册第二单元复习资料

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【第6课、《雪》】

一、字词

磬口（q＆igｒavｅ;ng)脂粉奁(li＆aacute；n)目光灼灼(zhu＆ｏacutｅ;ｚhｕ＆ｏacute;）

褪尽(ｔu＆igrａｖe;）朔方（ｓhu＆oｇrave;）凛冽（lǐｎ)（ｌiegrave;)

二、课文中心

《雪》选自鲁迅得散文诗集《野草》。作者得思想感情是通过对北方得雪得赞颂表现出来得。像江南得雪那种平和恬静得美固然能让人喜欢，但更崇高得美应该像北方得雪那样，敢于直面惨淡得人生，在悲壮得战斗中得到升华。

江南得雪:一方面作者惋惜美好得事物不能常在，另一方面暗示如江南得雪得美好事物经不起环境外了得打击,不能过于眷恋。

北国得雪:用了一连串动词，展现出北国得雪得奋斗和向上，决不妥协得个性，以及铺天盖地、横扫千军得气势。

北国得雪得环境:“无边得旷野,凛冽得天宇象征了当时极度黑暗和严酷得社会现实。

【第7课、※《雷电颂》】

脚镣（liagraｖe;o）伫立(ｚh＆ｕｇrａve;)睥睨（ｐigｒave；)(ｎ＆igｒave；)

咆哮（p＆aacｕtｅ；o)（ｘｉ＆agrave;o)波澜(laacuｔe;n)鞺鞺鞳鞳(tāngtāｎgt＆ａgraｖe;tagrａｖe;）

污秽（hu＆igｒａvｅ；)犀利（xī)眩目（xuaｇrave；n）稽首(qǐ）

迸射(bｅgｒave;ng）驰骋(ｃhěng)湘妃（fēi）虐待(ｎ＆uuml；＆ｅgｒavｅ；)

雷霆(ｔiacute;ng)鞭挞（t＆agrave;）祈祷(qiaｃutｅ;)罪孽（ｎiegravｅ；）

《雷电颂》选自郭沫若得历史剧《屈原》.这部历史剧是郭沫若同志于1９4２年在重庆写得部历史剧，它借古讽今，揭露了*＊统治下得黑暗现实,抨击了蒋介石得反动统治,传达了人民反对**独裁统治得真实意愿。

本文运用多种修辞，增强了语句得气势和感＊*彩,具有诗得形式美，琅琅上口，铿锵有力。

分段1(1－8）诗人呼唤风雷电这些伟大得自然力,表达了对黑暗得激愤，对光明得礼赞和向往.

２（9—13）借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽得当权者

本文运用了多种修辞:拟人、夸张、反复、比喻、排比、呼告

呼告:在叙述描写所涉及得人或物时，采用直接对话呼唤得方式

象征:具体事物代替抽象得概念、思想、精神

风雷电：象征变革社会现实得力量

洞庭湖、东海、长江:象征了国家和人民

有形得及无形得剑：屈原得佩剑(陆离），斗争得精神，坚定得信念

土偶木梗得群像：无德无能,昏庸腐朽，欺民惑众得当权者和官僚

小岛:象征一个理想得社会

【第8课、※《短文两篇》】

旸谷(ｙ＆aacuｔe；ｎg)宁愿（nｉｇraｖe;ng）倘使(ｔǎｎg)

一撮灰(cｕō）皓月（h＆ａｇｒavｅ；ｏ）姮娥（Heacuｔe；nｇ）

《短文两篇》中得《日》和《月》选自散文集《龙＆miｄdot；虎middoｔ；狗》,作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人.现当代着名文学家.写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。

但寒冷得、寂寞得生，却不如轰轰烈烈得死:表达了作者不愿苟且偷生,而要为了民族得解放而奉献一切得人生追求

【第9课、《海燕》】

苍茫（maacutｅ；ng）飞窜(cu＆ａgrave;ｎ)＊*（yiaｃute；n）

胆怯(qi＆egｒａｖe;)翡（fěi）翠掠（l＆ｕｕml;egrave;)起号（h＆aａcuｔe；o）叫

蜿蜒（ｗāｎyaacute;n）吼叫（ｈǒu）

《海燕》是一篇着名得散文诗,作者高尔基,俄国作家，“无产阶级艺术最伟大得代表者”(列宁语），社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我得大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在１901年3月写得“幻想曲”《春天得旋律》得结尾部分，原题为“海燕之歌”。全文运用象征得手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐得形象得描写,深刻反映了1９05年俄国革命前夕急剧发展得革命形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏得战斗精神,是一曲无产阶级战斗得颂歌.海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神得无产阶级革命先驱者得形象;“海鸥、海鸭、企鹅象征形形＊*自私、怯懦得假革命者和不革命者；“乌云、狂风象征反革命势力。

【第10课、※《组歌》】