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摘要
机械原理课程是高等学校机械类近机类专业本、专科学生较全面地运用已学过的知
识,特别是机械原理局部已学过的知识的知识第一次较全面地对一项工程实际的应用问
题从任务分析、调查研究、方案比拟、方案确定、绘制出机构运动简图、进展机械运动
和动力学分析与设计的根本训练,是该课程的一个重要实践环节。其目的在于运用已学
过的知识培养学生创新能力,用创新思想确定出解决工程实际问题的方案及其有关尺寸,
并学会将方案绘制出机构运动简图的能力。培养学生对确定的机构运动简图进展机构运
动分析及动力分析,学会按任务进展调研、实验、查阅技术资料、设计计算、制图等根
本技能。并进一步提高计算、分析,计算机辅助设计、绘图以及查阅和使用文献的综合
能力,学会运用团队精神,集体解决技术难点的能力。
目录
一、设计任务1
1.1、牛头刨床的机构简介1
1.2、原始数据及设计要求2
1.3、设计容3
1.4、画机构的运动简图3
二、导杆机构的运动分析4
2.1、速度分析4
2.2、加速度分析5
三、导杆机构的动态静力分析7
3.1、运动副反作用力分析7
3.2、曲柄平衡力矩分析7
总结8
.z.
-
参考文献9
.z.
-
一、设计任务
1.1、牛头刨床的机构简介
牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床,如下图。电动机经皮带和齿轮传动,带
动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时,由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨
刀7作往复运动。刨头右行时,刨刀进展切削,称工作行程,此时要求速度较低并且均
匀,以减少电动机容量和提高切削质量,刨头左行时,刨刀不切削,称空回行程,此时
要求速度较高,以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨刀每切削完一
次,利用空回行程的时间,凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构,使工
作台连同工件作一次进给运动,以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中,受到很大的切
削阻力,而空回行程中那么没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中,受力变化是很
大的,这就影响了主轴的匀速运转,故需安装飞轮来减小主轴的速度波动,以提高切削
质量和减小电动机容量。
1.2、原始数据及设计要求
设计容导杆机构的运动分析
符号n2LOOLOALOBLLOSxSxS
2424BC4466
单位r/minmm
方案Ⅰ603801105400.25LOB0.5LOB24050
44
导杆机构的动态静力分析
方案G4G6PypJs4
N
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