第11课　旅行团的标志和旗帜　课件　人美版初中美术七年级下册.pptxVIP

标志与旗帜（旅行团）你们准备好了吗？我们一起游美国我们一起游长春老师带你游长春第一站老师带你游长春以图形形式出现标志的特点：1表现形式简练2信息传递明确3艺术形式美观4色彩搭配合理第二站老师带你游长春第三站老师带你游长春第四站我们已集结完毕！猜一猜所以说‘旅’（旅行团）是由旗帜和人组成的。老师带你游长春以文字形式出现第五站老师带你游长春以图、文结合形式出现第六站思考：我们外出旅行的时候为什么要携带旗帜和标志?展示团队形象，便于识别，指示、引导、说明等作用。找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~√①②③④找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~①②√③④找出正确的标志~看谁答的快又准~√①②③④找出正确的标志~看谁答的快又准~√①②③④游戏环节--拼一拼猜一猜说明：·每个小组从第一名同学开始依次从碎片图案中选出一个图形贴在黑板上相应位置，同组同学依次拼出你所认为正确的组合图形标志·最快时间找到最多标志的一组即获胜·拼完成功的一组进行猜标志名称其他组可以进行抢答游戏环节（部分标志展示）长春之旅最后一站-净月潭徒步1.构思和确立主题。以“净月徒步节”为主题来进行标志和旗帜的设计。作业设计方案2.打草稿设计草图。可以多设计一些草图，用不同的表现方法，力求设计表达得清晰、醒目和明确。作业设计方案3.画正式设计图。从草图中选出比较满意的设计稿，画好正式设计图。提示：设计时需考虑设计元素有人、运动、森林、草地、湖水、道路、空气、山等。作业设计方案4.着色完成设计。着色时要考虑色彩醒目、单纯，不要用过多的色而影响效果，整体风格要统一。人、运动山、湖草地文字范例示意图设计样图参考作业要求：1、制作时间：20分钟内2、4人为一小组共同完成一件作品。3、设计一个班级社团的LOGO要求：色彩鲜明、主题突出、画面简洁格式参考展示一下作品展示：1、你的作品主题是？2、什么形象，设计理念？3、为什么运用这几种颜色来搭配？4、你认为作品的优点与不足是什么？5、谁能点评一下他（她）的作品？同学们已经等得着急了！看后面的旗帜！有南湖的美艺之家社团的同学们，还有远洋微动画社的同学们，还有我们高新的同学们~~那咱们就出发！咱们从这里出发！谁能告诉我这是哪啊？（长春火车站）怎么看出来的?（有长春和铁路的标志）什么？学校的大巴那？学校为了提高学生得身体素质，让咱们徒步去，好吧那老师给同学们找个代步的吧，艺术形象独特美观老师没带眼镜啊，谁能告诉我这又是什么车站啊？（长春轻轨）这样啊，这个标志像什么啊？（轻轨车头），好吧那老师介绍下标志的特点3··这时候我们来到了动植物园，哪位同学给老师介绍一下？讲标志的特点表现形式简练构成形式图案老师兜里没钱了，得找个银行取点钱，谁能告诉这是什么银行啊？（农业银行）怎么看出来的？（麦穗），那标志的特点还有1、2完了老师走丢了啊，看！我找到组织了!我看到了省二的学生们，看！还有白帽子！看同学们走累了，咱们做个游戏，同学们谁能猜出来这个甲骨文是什么字儿啊？所以我们这个集体就是一个旅行团，所以旅行团是由旗帜和人组成的，指着后面的旗帜，休息好了，咱们接着走传达信息明确这是咱们长春非常有名的雕塑公园，我们看到好多国旗啊，说明这里面的雕塑作品都是世界的外国艺术家做出来的，所以说旗帜是标志一个载体，能传达明确的信息构成形式文字我们又来到了长影制片厂，找个同学介绍一下···我们可以看出这个标志就是它的名字，所以说标志的构成形式分几种，这个属于纯文字的 之前看的银行标会就是图案的，还有文图结合的··出过哪些电影？？好了同学们，我们这次长春之行就到这了我们来看看一件旗帜标志作品是如何设计出来的，我们先选好你喜欢的旗帜形状好了同学们，我们这次长春之行就到这了我们来看看一件旗帜标志作品是如何设计出来的，我们先选好你喜欢的旗帜形状好了同学们，我们这次长春之行就到这了我们来看看一件旗帜标志作品是如何设计出来的，我们先选好你喜欢的旗帜形状你会发现它是如何演变呢？？由文字向图文结合演变我们这节课老师带大家进行了长春之旅，看了几个著名的景点，让同学们在游的同时学会了什么是旗帜和标志，以及如何来设计一件旗帜和标志的作品，这节课的目的就是为了同学们以后和家人或者社团活动出行运用旗帜和标志来展示团队的形象，这就是这节课索要交给同学们的内容！这节课就上到这里！谢谢同学们！下课！