第二单元第2课设计纹样　课件　人教版初中美术八年级下册.pptxVIP

第二单元纹样与生活;回顾知识：;;4;5;学习目标;同学们，那纹样的题材和创作灵感怎么获得呢？;纹样的题材有很多，自然界中的动物、人物、植物、风景等都可以为纹样设计提供创作灵感。;;常见的纹样写生的方法：;线描写生：用线条勾画出对象的轮廓及结构，力求概括、明确。写生时要注意对物象的细部结构、层次进行分析与提炼。特点：概括、准确、结构明确层次分明。;钢笔淡彩写生：钢笔在勾线的基础上，以物象的固有色进行渲染和表现，易于掌握，效果明显。

特点：表现强烈、易于掌握。;影绘写生：采用一种单色来表现对象的形象，类似民间剪纸的效果。此法着重于物象外轮廓的概况描绘，提出物象的总体神态，黑白分明，视觉效果强烈。

特点：黑白分明、视觉效果强烈。;水粉色限色写生：将自然界中复杂而丰富的色彩概括、归纳、简化较少的几套色（3~6色）并进行写生。提高色彩的归纳、概况能力有利于纹样的创作设计。

特点：提高了色彩归纳、概括的能力。

;写生的要求是什么？;纹样写生的目的是什么？;猫头鹰;18;试一试;想一想：图案变化的目的是什么？;图案变化的方法：;;;;观察下面两组图片和照片和纹样发生了什么变化？;;;想象法

是为了使图案的纹样更加丰富，更加理想的一表现技法。在提炼概括的基础上，根据设计需要添加装饰纹样，以增加图案联想的装饰情趣和浪漫色彩。;29;想象法图案;你认为下面这个纹样设计用了什么表现方法？;你认为这个纹样发生了什么变化？;你认为这个纹样发生了什么变化？;课堂设计练习：

题目：用植物或动物为设计素材，通过学习的三种设计手法，完成一种图案创作练习。

方式：手绘黑白草图。;选择自己喜欢的素材设计纹样，并用纹样来装饰自己组选择的生活用品。;;课堂练习：;38;小结：

本节课将图形变化成了纹样，并将纹样设计应用在物品中美化我们的生活;设计纹样;谢谢！