第17课《爱莲说》教学课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

水屈草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。

宋周敦颐

爱莲说

LIAN

SHUO

A

ÀILIANSHUO

藕花、灵草、玉芝等等。

名句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

你能否说出一些莲的别名和描写莲的名句呢?

别名：荷花、莲花、芙蓉、菡萏、芙葉、水芝、泽芝、水华、

水旦、草芙蓉、芙蓉、水芙蓉、玉环、中国莲、六月花神、

ÀILIANSHUO

2.理解作者运用

托物言志的写法表达的感情

1.能正确朗读、

译讲并背诵全文

学习目标

ÀILIANSHUO

“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述

事理的文体，也可以发表议论或记叙事物，都是

为了阐明一个道理。说往往是借一件事情或一种

现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅

一般不长。跟杂文大体相似。

ÀILIANSHUO

ÀILIANSHUO

《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐

(1017-1073),因世居濂溪，被称为濂溪先生。

周敦颐学识渊博，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱

莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。

周敦颐

(1017-1073)

宋代哲学家，字茂叔。

认读ÀILIANSHUO

1、自由朗读。

2、朗读比赛，比谁声音响亮，能读准字音，读得顺口。

甚蕃(fán)不蔓(màn)不枝

亵(xiè)玩鲜(xiǎn)有闻

敦颐(dūnyí)涟lián淤yū

蔓màn噫yī宜(yí)

水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，

世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通

1外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。

予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君

子者也。噫!菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人?牡丹/

之爱，宜乎/众矣。

ÀILIANSHUO

ÀILIANSHUO

·自李唐来，世人甚爱牡丹.

·自：从。李唐：指唐朝。

·世人：社会上的人。甚：非常。

·译：从唐朝以来，社会上的

·人都非常喜爱牡丹。

·水陆草木之花，可爱者甚蕃.

·可：值得。爱：喜爱。蕃：多。

·译：水里，陆上各种草本木本的花，

·值得喜爱的非常多。

·之：用于主谓之间，取消句子的独立性。

·淤泥：河沟、池塘里积存的污泥。

·染：沾染(污秽)。濯：洗。

·清涟：清水。涟，水波。妖：过分艳丽。

译：我只喜爱莲花从淤

泥里生长出来却不受沾

染，经过清水洗涤但不

显得妖艳，

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

ÀILIANSHUO

玩焉。

·中：内心。通：通达。

·外：外部。直：笔直。

·蔓：名词用作动词，生藤蔓。

·枝：名词用作动词，长枝茎。

·远：远播。益：更加。

·清：清香。亭亭：耸立的样子。净：洁净。植：竖立。远：名词作状语，从

远处。亵玩：靠近玩弄。裹，亲近而不庄重。焉：语气词。

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵

ÀILIANSHUO

读课文，思考下列问题。

(一)分析作者喜爱莲花的原因

1.从课文中找出作者喜爱莲花的原因。

2.作者描写莲花的语句赋予了莲花哪些品格?

(二)理解作者如何“以物喻人，抒情言志”

1.第一段主要描写和赞美莲花，却又写了菊花和牡丹，有何作用?

2.品析第二段，体会作者对这三种花的不同看法和情感。

品读

ÀILIANSHUO

作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样

的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。

——予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可

远观而不可亵玩焉。

ÀILIANSHUO

君子

A

自尊自爱

H

不同流合污

B

仪态庄重

E

美名远扬

F

独立高洁

G

不攀附权贵

D

内心通达行为正直

A、莲

B、出淤泥而不染

C、中通外直

D、不蔓不枝

E、濯清莲而不妖

F、