《社会历史的决定性基础》 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

前言

理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越

能在实践中见微知著,行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努

力学习经典理论著作。

我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。

——恩格斯

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历火的次定性基础

了解文章的写作背景，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。

梳理课文的思路，提取主要观点，分析论证方式。

精读全文，深入了解历史发展的偶然性，必然性以及它们之间的关系。

习用标

知人论世

初入文本

OMMUNIST

ANIFESTO

KARLMARX+FREDERICKENGELS

弗·恩格斯(1820—1895)

德国思想家|哲学家|革命家

马克思主义的创始人之一，是马克

思的挚友，被誉为“第二提琴手”。

他为马克思创立马克思主义提供了

大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。

作者介绍

写作背景：

在马克思逝世之后，以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民

主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理。

他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底

具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。

这造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信

向恩格斯请教，大学生瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。

本文是1894年1月25日恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信，针对博尔

吉乌斯提出的问题，澄清了一些重大的理论问题，精辟地阐述了历史唯物主义的基本原理。

1.开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。

2.问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，接正文。

3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4.祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。

5.署名和日期。署名，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

书信的格式

题目解说

“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决

定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。

标题直接点明了文章的主要内容，即分析了社

会历史的决定性基础是什么。

初读课文

整体感知

OMMUNIST

MANIFESTO

KARLMARX+FREDERICKENGELS

任务一提炼问题，把握核心观点

阅读课文，从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致

问了哪些问题?

1.什么是经济关系?经济关系和社会历史是什么关系?

2.经济关系取决于科学发展吗?

3.经济关系是决定上层建筑、历史发展的唯一因素吗?

4.经济关系取决于历史上的伟大人物吗?

任务二：梳理层次，把握观点

第一部分(1-2段):论述经济关系的含义及经济关系对上

层建筑的决定作用。

第二部分(3-4段):论述经济条件制约着上层建筑，上层建筑

对经济基础有反作用。

第三部分(5-6段):分析历史发展的必然性和偶然性的关

系，论述伟大人物在历史上的作用。

第四部分(7-11段)。引导大学生运用辩证唯物主义的思考方式，

正确理解马克思主义；同时告诫青年学生看问题要全面，要把握总的联系。

深入研读

仔细品味

OMMUNIST

MANIFESTO

KARLMARX+FREDERICKENGELS

研读课文

任务三：把握概念，知晓逻辑关系。

作者在回答“经济关系”中“技术”的决定性作用这一问题时，提到了与“经济关系”相关的诸多概念。

请认真阅读第2段，标注各个概念，根据概念之间的关系，画出逻辑结构图。

是指生产生活资料和彼此交换产品的方式

研读课文

社会历史的决定性基础

决定了什么(作用)

产品的交换方式产品的分配方式

包括什么(外延)

围绕社会形式的外部环境

各种经济发展阶段的残余

是什么(内涵)

生产和运输的全部技术

阶级划

分

统治关系奴役关系

国家政治法律

经济关系

决定

地理基础

包括

视之为

作者认为：科学的发展取决于技术发展的需要，即科学发展取决于经济关系发展的需要。

②举例论证技术对科学的推进作用。

a.16和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生整个流体静力学。b.发现电在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。

①如果说技术在很大程度上依赖于科学状况，那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。

政治、法、哲学等上层

建筑的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。

人们自己创造自己的