水知识自然科普课课件.pptx

饮用水知识自然科普课;水与生命;水的特性;水分子的结构;水;;地球上的水循环;海洋;水有很强的溶解能力

自然界不存在纯净水;并非所有自然界的水都适合人体饮用;适合人体饮用的水含有适量的矿物元素

森林覆盖情况是判定优质饮用水的重要指标;;;;只有能够滋养广袤森林的水

才是有生命力量的水;从“谷歌森林”看中国森林覆盖情况;只有能够滋养广袤森林的水，才是有生命力量的水;整体森林覆盖率达93%，为国内最大的国家级森林公园之一;320公里湖岸周围群山均被茂密森林覆盖，绿化率达98.8%;周边森林覆盖率91%，沿岸建有丹江口国家级森林公园;优质山泉水滋养林深树茂，野生动植物资源非常丰富;国家级森林公园，山水林木茂盛，被誉为“天然的物种基因库”;贵州武陵山;适合人体饮用的水中含有适量的矿物元素。;水与生命;水是动植物体内的重要的组成部分;随着人体不断衰老，体内水分也将减少，

因此年龄越大，越需要补充水。;水在人体中的作用;29;;水中摄入的矿物质占人体总摄入量的5-20%;一般的食物进入消化系统之后，要经过复杂的反应后才能被吸收。;《世界卫生组织》报告：饮用纯净水不仅不能补充矿物质，反而会导致体内钠、钾、氯、钙和镁等离子的排泄量的增加。;体内水摄入（每天）;失水体重下降（%）;

我国居民每日建议饮水量为1200毫升。

——中国营养学会《中国居民膳食指南》;不要大口吞咽

不要感觉口渴了再喝

不要吃饭时和吃饭后喝

不要剧烈运动后马上喝

睡前少喝，起床后多喝

不要将喝饮料代替饮水;合理的喝水时间：

起床后，睡眠中身体缺水，喝第一杯水帮助身体排毒

上午9点，上学路上消耗体力，缺水，喝第二杯水

10:30课间休息，补充第三杯水，放松紧张的学习情绪

13:00午饭后半小时，喝第四杯水，加强消化功能

15:00下午的课间休息，补充第五杯水，提神醒脑

16:30放学时喝第六杯水，增加饱足感，避免晚饭暴饮暴食

19:30晚饭后半小时，喝第七杯水，加强消化功能

20:00睡前一个小时喝第八杯水，避免夜间上厕所影响睡眠;水能溶解微量的氧气，但人类所需的氧气主要来自呼吸系统;《中国居民膳食指南》建议??每日饮水量为1200毫升。;水与生活;生活中的几种饮用水;煮沸后才能饮用;自来水的水源;自来水的处理过程;;包装饮用水;PowerPoint中动画的分类;金;强调动画;退出动画;路径动画;动画的开始方式;触发器动画例子;;动画效果的修改;那么是新成果呢？所谓新成果指的是，在科学领域中发现了别人没有发现过的，或没有涉及到的理论问题、思想观点、实验总结。这又可以分为几个层次：(1)开创一门新的科学学科或某一学科的分支,建立一门新学派和新的理论体系。(2)在某一学科领域中对新的成就加以补充、完善或发展。(3)对已有的某一观点、理论或实验结果的修正，或推翻别人的某一结论。;当然，作为初学者我们不必期望过高，不要设想自己一蹴而就地做出惊人的新成果，但新的发现新的成果却是我们始终应该追求的。新发现和新成果是有大小之分的，我们应该量力而为，在自己的知识和能力的基础上努力做出自己可能做出的新发现和新成果。;学术论文的结构特点

学术论文的基本结构是∶题目——作者姓名——内容提要——关键词——序言(或前言、引言)——正论(包括自然科学的实验、讨论)——结论(或包括在正论中)——注释或参考文献。长一点的论文还包括论文提要，有的还包括谢辞。这是比较规范的学术论文要求，一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容，许多大学的学报所发表的论文也是比较规范的，而有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些，比如许多美术类杂志就是如此。;图书目录主要有以下分类方式：

A、分类目录——依据图书内容的学科体系，再根据图书分类体系排列组织起来的。《中国图书馆图书分类法》的分类体系是∶马克思主义、列宁主义和毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学和综合性图书五大类。

B、书名目录——按照书名汉语拼音或笔画等检索方法排列。

C、著名目录——按照著者姓名汉语拼音或笔画排列。

D、主题目录——以揭示图书资料的主题为目的的目录。它提供关于一个问题或一件事情的全面的资料，通过它读者可以查到关于某一种主题的全面图书资料。这对从事专题研究带来了很大的方便。

E、专题目录——它是按照书刊内容以某一专题而编制的目录。;索引是检寻参考资料的一种工具，比起书目来，它更进步细微地揭示图书报刊中的各项内容。它将书报杂志的书名、刊名、篇名等分别摘录，或加注释，记明出处页数，按一定方法排列起来，附在一书或刊物之后，或单独编辑成册，使读者用较少的时间找到所需要参考的资料的出处。

工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手