9.2《维护国家安全》课本原题.docxVIP

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第九课树立总体国家安全观

第二节维护国家安全

第99页运用你的经验

1．红耳彩龟是外来物种，其外形可爱，有些人买来当宠物饲养，甚至随意将其放到野外。红耳彩龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。根据《中华人民共和国生物安全法》，我国已经将红耳彩龟列入《重点管理外来入侵物种名录》。

为了更好地维护生物安全，我们应该怎么做?

第100页探究与分享

2．党的二十大报告指出，全面加强人民军队党的建设，确保枪杆子永远听党指挥。深化党的创新理论武装，开展“学习强军思想、建功强军事业”教育实践活动。

喀喇昆仑高原的加勒万河谷是祖围的西部边陲。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，越线搭设帐篷。团长祁发宝仅带几名官兵，蹚过齐腰深的河水前往交涉。交涉过程中，对方无视我方诚意，早有预谋地潜藏、调动大量兵力，企图凭借人多势众迫使我方退让。官兵们组成战斗队形，与数倍于己的外军对峙。对方用钢管、棍棒、石块发起攻击。我方增援队伍及时赶到，一举将来犯者击溃驱离，取得重大胜利。在战斗过程中，祁发宝头部遭到重创，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉壮烈牺牲。

中央军委授予祁发宝“卫国成边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国成边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。

(1)走访身边的军人，分享自己对军人革命精神的体会。

(2)结合所学的历史知识，列举中国共产党对人民军队的绝对领导的例子。

第102页探究与分享

3．遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？

第103页拓展空间

4．以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性;运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。

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参考答案：

1．有关部门要加强日常监管，打击非法经营、非法放生等行为；畅通举报途径，加强社会监督；对于发现的外来入侵物种尽快处理；国家应通过电视、报纸、新媒体等方式开展相关科普宣传,使人们充分了解外来物种入侵的危害,提高人们的防范意识;公民发现外来物种要及时举报；等等。

【分析】考点考查：维护国家安全的做法的有关知识。

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。

核心素养：政治认同。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家、有关部门、公民，需要运用维护国家安全的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：更好地维护生物安全→国家、有关部门、公民的做法。

第三步：整合信息，组织答案。

2．(1)我体会到:中国军人强烈的使命担当，国家和人民利益至上的坚定意念，忠勇果敢、不怕牺牲的战斗精神，扶危济困、救民水火的大爱情怀。(符合题意即可)

(2)1927年9月29日，毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队到达江西永新县三湾村，开始了举世闻名的三湾改编。三湾改编的主要内容包括：建立党的各级组织和党代表制度，党的支部建在连上，班、排有小组，连以上设党代表,营、团建立党委；等等。三湾改编从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导，是我党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践。

【详解】（1）本题考查对军人革命精神的体会，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

（2）本题考查列举中国共产党对人民军队的绝对领导的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

3．遇到类似危害国家安全的情况，我们应该及时向国家安全机关或公安机关报告，配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件，为维护国家安全贡献智慧和力量。

【分析】考点考查：维护国家安全的做法的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：政治认同、法治观念

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：发现有人在军事禁区拍照、某企业偷排废水→公民维护国家安全的做法。

第三步：整合信息，组织答案。

4．（1）讨论要点：①青少年要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，坚决同一切破坏国家安全的行为作斗争。②树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领。③把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，依法服兵役