2012高二历史学案 第1课 社会危机四伏和庆历新政 （人教版选修1）.pdfVIP

第1课社会危机四伏和庆历新政学案（人教版选修1）

课前预习学案

一、预习目

掌握：北宋初年加强中央集权的措施及贫弱局面的成因

了解：王安石个人经历对他变法的影响

理解：王安石变法的背景和宋神宗在变法的作用

二、预习内容

（一）、社会矛盾的日益激化

1．原因

（1）北宋初年，宋太祖对兼并土地采取放任态度；

（2）地主隐瞒田产，少交赋税；

（3）政府不断增加赋税，中小农户的赋税沉重；

（4）连年战事和频繁的自然灾害，更加重了人民的苦难；

2．表现：农民生活困苦，各地农民反抗不断发生；

思维延伸：

在中国封建社会，统治危机多出现在统治的后期，而北宋却出现在中期，这与其措施密

切相关；北宋统治者对土地兼并的放任政策，加重了农民的负担，激化了社会矛盾；

（二）、积贫积弱局面的形成

1．原因：北宋统治者采取措施，集中军权和行政权，加强皇帝的专制集权；

2．影响

（1）积弱：削弱了军队战斗力，在与辽和西夏的战争中败多胜少；

（2）积贫

①冗官：降低了政府工作效率，增加了政府财政负担；

②冗兵：军队数量急剧增加，军费开支高涨；

③冗费：北宋财政日益人不敷出；

拓展提升：

北宋集中军权、行政和财政权，扩编军队，虽然加强了中央集权，但削弱了军队战斗力，

降低了政府工作效率；随着冗官、冗兵和冗费的增加，财政危机加剧；农民起义的不断，边

疆少数民族的进攻，统治阶级内部的朋党之争也促成了局面的形成；

（三）、昙花一现的庆历新政

1．推行：1043年，宋仁宗任用范仲淹、富弼等人以整顿吏治为中心进行改革；

2．内容

（1）定期考核政绩，依照政绩提拔官员，淘汰老病愚昧等不称职者和在任犯罪者；

（2）严格“恩荫”制，防止权贵子弟亲属垄断官位；

（3）改革贡举制，慎选地方官吏；

（4）减轻徭役，重视农桑；

3．结果：触犯了大官僚大地主的利益，新法被宣布废止；

反思领悟：

庆历新政的启示：改革要从实际出发，并要做好充分的宣传和动员，改革者还要树立坚

定的改革决心；

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标（包括重难点）

1、识记：北宋中期社会矛盾表现的几个主要方面；北宋加强中央集权的措施；庆历新

政的内容；

2、理解：北宋中期社会矛盾日益激化的原因；北宋中期形成积贫积弱局面的原因；

3、情感态度价值观：今中央重视三农问题，费改税对稳定政局的重要作用；改革是历

史发展的必然要求和推动力，改革不是一帆风顺的；

4、重点：北宋加强中央集权的作用；

5、难点：澶渊之盟的历史评价；

二、学习过程

【探究1】如何理解“三冗”现象与积贫积弱局面的关系？

【探究2】如何认识庆历新政？

【探究3】如何理解王安石变法的紧迫性、必要性？

延伸与拓展

【主题】北宋初期的社会状况

材料一：

五代十国后期的形势宋太祖杯酒释兵权

材料二：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，

内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此治兵得其道也；

——《文献通考》

材料三：（宋太宗）因谓近臣曰：“国家若无外忧，必有内患；外忧（指辽、西夏的掠夺）

不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也；帝王用心，常须谨也；”

——《续资治通鉴长编》

材料四：本朝鉴五代之弊……兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切都收了，州郡遂日就困

弱；靖康之役，虏骑所过，莫不溃败；

——《朱子语类》

【探究1】从材料一图片看宋初统治者主要想